有一位山村小女孩，转学来到城里的学校读书。尽管她的成绩在班里

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度中等
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有一位山村小女孩，转学来到城里的学校读书。尽管她的成绩在班里名列前茅。但陌生的环境还是让她不知所措，尤其是她那黝黑的皮肤、朴实的衣着和浓重的乡音，使她觉得自己与城里的孩子格格不如，觉得自己很“土”，总认为周围的人瞧不起她。于是她刻意模仿其他同学，希望自己也变得摩登亮丽，却忽略了自己朴实的品质和勤奋的本性。因而整日生活在恐慌和自责之中。后来……根据材料完成下列问题
（1）请你为故事续写结尾。
（2）从这则故事中你会得到怎样的人生启示？

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材料一：2013年9月26日，备受关注的文昌路公交专用线工程启动，40辆“好巴士”正式运营。以往苦等公交不来的抱怨少了，取而代之的多是惊叹：“市区到江都近了、更便宜了”。30公里/小时的常规速度，4500人次/小时的运送能力，“好巴士”必将成为扬州市民出行首选，极大方便了市民的生活。
材料二：党的十八大报告提出：加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。近几年，全国各省市的发展理念也在发生明显的变化，与人民生活息息相关的医疗、教育、住房、就业、安全等问题，不断得到解决和改善。
（1）材料一体现了扬州市政府工作的出发点和归宿是什么？
（2）有人认为，确保人民共享经济繁荣成果就是要关注民生。请你运用书本知识评析此观点。

题型：未知
难度：未知

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下列是某校部分同学生活中的情境，请你运用所学知识进行简要评价。

情境	简要评价
小林考试作弊，对老师的批评当面顶撞。	（1）
小强在小店买了过期食品，决定小事化了，不计较。	（2）
遇到红灯，小军对同伴说：“没关系，冲过去”。	（3）

题型：未知
难度：未知

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阅读材料，回答问题。
2014年春节期间，中央电视台开展了“家风是什么”的调查，而关于家风的回答则是仁者见仁，智者见智。
以下是一些同学所谈家风，请结合所学知识对他们的家风进行点评。

同学甲：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这些话说得多好呀!传承家风要善于借助中华优秀传统文化，这样就能少走弯路，省些力气。	例：挖掘传统文化宝藏的家风说明了：中华民族创造了灿烂的中华文化，我们要继承和发展本民族的优秀传统文化，汲取传统文化的精华。
同学乙：吃多少做多少，不允许剩菜剩饭，外出吃饭吃不完的也要打包。“光盘行动”在我家是长期实行的。	“光盘行动”的家风说明了：
同学丙：奶奶住院，爸妈彻夜相伴，从他们身上我体会出了在家里每个人都要各尽其责。	“各尽其责”的家风说明了：
你的家风是：	你的家风说明了：

题型：未知
难度：未知

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看材料，回答下列问题。
材料一：我国产量占世界第一的产品近300个，但科技创新不足、附加值低。例如高铁里程世界第一，但高铁车轴没有一根是中国制造。由于我国制造企业多数不掌握核心技术，缺乏创新，2013年平均卖出100元工业产品只能赚5块多的微薄利润。
材料二：索契冬奥会一大增光增色的主角，是来自深圳某科技公司的高端LED显示屏。该公司凭借其强大的技术研发实力及创新能力，主推的高端显示产品，成为体育赛场上的LED显示屏“擂主”，承接了一届又一届大型赛事。
（1）材料一说明了什么？
（2）结合材料二，请给“中国制造”变为“中国智造”出谋划策。（至少两点）

题型：未知
难度：未知

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看材料，回答下列问题。
材料一：“人人都是PM2.5的受害者，也是PM2.5的制造者”，针对北京出现的雾霾天气，在2014年春节来临之际，北京市政府发出倡议，呼吁市民“少燃放一组烟花爆竹、多呼吸一口新鲜空气”，以更加绿色、安全的方式庆贺新春佳节的到来。
材料二：北京雾霾来源

周边传输 24.5％
农业焚烧 4.5％
本地扬尘 15.8％
机动车排放 22.2％
燃煤 16.7％
工业溶剂挥发 16.3％

（1）你是如何理解“人人都是PM2.5的受害者，也是PM2.5的制造者”这句话的？
（2）针对材料二中“北京雾霾来源”，请给治理雾霾提出合理化建议。（至少两条）

题型：未知
难度：未知

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