下列实验中能体现细胞全能性的有
①玉米花粉粒培育出植株 ②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 ④核移植获得的组装细胞培育出小鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代 ⑥用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株
| A．②③④⑤⑥ | B．①②⑥ | C．②③④⑤ | D．①②③④⑤⑥ |
相关试题
有些生物能进行不产生氧气的光合作用，研究发现这是由于这类生物产生[H]的物质不是H2O，而是其他的物质，例如绿硫细菌，它是通过H2S的分解产生[H]（分解反应与H2O在光下分解类似）。下列关于绿硫细菌光合作用的说法或推测，正确的是（）
| A．H2S的分解发生在暗反应阶段 |
| B．绿硫细菌光合作用是在叶绿体中进行的 |
| C．绿硫细菌进行光合作用也需要吸收光能 |
| D．H2S的分解与葡萄糖等有机物的合成没有关系 |
下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的
| A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 |
| B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3 |
| C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水 |
| D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能 |
与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）
| A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度 |
| B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量 |
| C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量 |
| D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率 |
下列关于酶的说法中，正确的是（）
| A．同一物种的不同个体中，酶的种类一般不同 |
| B．同一个体的不同细胞中，酶的种类可能不同 |
| C．同一细胞内的各种酶，最适温度、最适pH 一定相同 |
| D．所有的酶都在核糖体上合成 |
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