匈牙利学者拜尔（Paal）在1914一1918年间进行植物生

匈牙利学者拜尔（Paal）在1914一1918年间进行植物生长的实验研究，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图）。这个实验主要证实了（）

A．顶端能产生某种影响物

B．合成影响物不需要光

C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

D．“影响物”向下传递分布不均匀

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相关试题

大豆子叶的颜色受一对遗传因子控制。遗传因子组成为AA的个体呈深绿色；遗传因子组成为Aa的个体呈浅绿色；遗传因子组成为aa的个体呈黄色，在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是

A．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的遗传因子组成为AA和Aa，且比例为1:2

B．浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代的性状为深绿色和浅绿色，且比例为1:1

C．浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为1/2ⁿ

D．遗传因子组成为aa的个体不适应环境被淘汰

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果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F₁全部灰身，让F₁自由交配得到F₂，将F₂的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为

A．1：1

B．2：1

C．3：1

D．8：1

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下列杂交组合及其子一代表现型的情况最能反映相对性状的显隐性关系的是

A．白花×白花，子一代全为白花

B．高茎×矮茎，598棵子一代全为高茎

C．长翅×残翅，后代56只长翅，63只残翅

D．长毛狗×短毛狗，子一代4只都是长毛狗

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孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中，不正确的是

A．提出的问题是:为什么F₂出现了3:1的性状分离比

B．假设的核心是：F₁产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

C．根据假设设计了测交试验并推理出相应结果

D．做了多组相对性状的杂交试验，F₂的性状分离比均接近3:1，以验证其假设

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下列关于遗传学基本概念等方面的叙述中不正确的是

A．杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离

B．纯合子交配产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状

C．自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定

D．测交是指F₁与隐性纯合子杂交

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