二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
（1）一氧化碳与二氧化碳是碳元素形成的两种重要的氧化物，二者化学性质不同的原因是 中俊同学与倩倩同学根据所学知识各设置一题，请根据所学知识回答：
甲组：归纳一氧化碳与二氧化碳的不同之处：① ② 。
乙组：区分一氧化碳与二氧化碳的方法：① ② 。
（2）甲同学利用右图装置对二氧化碳的性质进行验证。
①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水有连续气泡冒出，但石灰水未变浑浊，试分析原因是 ；
②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是 。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是 。
③将插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是________________________________,反应的的化学方程式_________________
（3）乙同学利用右下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。
①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水
请根据题目要求回答下列问题
A B C D E
（1）某课外小组，利用上图提供的部分装置，制取气体。①如图仪器a的名称为_________，b的名称是__________。制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同）_______ ，该套装置还可制取和收集___________气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为__________，该反应的化学方程式为______________。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气，应选用的装置为（填序号）_______。该反应的化学方程式为____________。
请根据题目要求回答下列问题
（1）上图为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号）_________
①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘 ④调零点⑤加质量大的砝码⑥加质量小的砝码
A、①②③④⑤⑥ B、④②③⑤⑥① C、④⑤⑥①②③
（2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m
，发生反应的实验现象为___________，发生反应的化学方程式为___________ 。反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m
，则（填 “=” “＞”“＜”）m_______ m。
（3）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m， 然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为_____________，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m，则（ “="”" “＞” “＜”）m_______m， 其原因为_________。
（4）请你根据质量守恒定律计算：在4A + 5B =" 4C" + 6D的反应中，C、D相对分子质量之比为15：9，若有1．7g A与B完全反应生成3gC，则B和C的质量比为_____________
水在化学实验中的作用不容忽视，例如，在用排水法收集气体的实验中，水的作用是_____________________________。在红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验中水的作用是______________________。
水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注，请你参与讨论完成下列各题
(1)有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如下图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_________,用此装置净化后得到的水属于________（填“纯净物”或“混合物”）
（2）该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中小卵石和石英沙之间的纱布的作用是：_________
（3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是______．
（4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是____________
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施___________
（6）实验室为了配制溶液，常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水．
①在连接好装置后，应先进行__________的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；在烧瓶中加入沸石的目的是__________
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