阅读下列材料。材料一:封建亲戚,以藩屏周。材料二:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。——《孟子•告子》请回答:(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯?及西周实行这一制度的目的是什么?(3)结合材料二概括出国君、诸侯享受哪些权利和义务?(4 )西周实行这种制度有何作用 ?
秦汉是中国历史上的大一统时代,试回答以下问题: (1)结合课文,补充完成下表
(2)根据上述表中的内容,试用最简练的语言评价秦始皇。 (3)有人说秦始皇还是中国历史上有名的暴君,请你用一个具体史实加以说明。 (4)秦始皇与汉武帝比较,你认为哪个更了不起,为什么?(4分,只答对两点即可,允许有不同见解)
阅读以下材料: 材料一:我国西汉文学家东方朔向汉武帝上的奏本,需要两个人才能抬动。 材料二:甘肃天水的一座汉墓里,出土了一张纸,……也是目前世界上已知的最早的纸。 材料三:……用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸,改进了造纸术。这种纸,原料容易找到,又很便宜,质量也提高了。 材料四:世界各国的造纸术,大多是从我国直接或间接传出去的。 结合所学知识,请回答: (1)材料一中的记载是否符合史实,请加以说明。 (2)目前已知最早的纸出现在我国哪个朝代? (3)我国历史上最符合“化腐朽为神奇”一词的科学技术成就是哪项?为什么说它“化腐朽为神奇”? (4)我国的造纸术有何世界意义?
阅读下列材料,回答问题: 材料一“治世不一道,便国不法古” ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 材料二 材料三《史记》记载,守旧贵族由于利益受损,他们和太子串通一气,就诽谤商鞅。秦孝公死后,太子即位,商鞅失去了支持,被诬陷为“谋反”,“车裂”而死。 (1)材料一这句话是谁说的?表明他什么思想? (2)材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应? (3)从材料三之中,可以看出改革遭遇到最大的困难是什么? (4)结合所学知识,说说商鞅变法的历史影响。
(1)请按要求在下列表格的空格中填出相应的内容。
(2)请选择其中的两位,谈一谈我们应该向他们学习什么?
(1)该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路,人们通常称之为什么?为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁? (2)想一想,我们今天应该学习他的哪些精神品质? (3)请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。