科学的假设和猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是
| A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成 |
| B．探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2、NaNO3和H2O |
| C．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变还是HClO的漂白作用 |
| D．探究NO和N2O可能化合生成NO2 |
相关试题
CuCO3和Cu2(OH)2C
O3的混合物34.6 g，可恰好完全溶解于300mL、2 mol·L－1的盐酸溶液中，若加热分解等量的这种混合物可得CuO固体质量为（ ）
| A．16.0 g | B．19.2 g  |
C．24.0 g | D．30.6 g |
四支试管分别充满O2、NO2、C12、NH3四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满C12的试管是（ ）
A B C D
往FeCl3和BaCl2的混合溶液中通入SO2，溶液颜色由棕黄色变成浅绿色，同时有白色沉淀产生。下列说法不正确的是（ ）
| A．该实验表明SO2有漂白性 | B．白色沉淀为BaSO4 |
| C．该实验表明FeCl3有氧化性 | D．反应后溶液酸性增强 |
下列分离方法不合理的是（ ）
| A．除去CO2中混有的少量HCl气，可将混合气体通过饱和的碳酸氢钠溶液，收集气体 |
| B．提取溴水中的溴，可用加入乙醇萃取的方法 |
| C．SO2中混有少量SO3，可将混合气体通过足量浓硫酸，收集气体 |
| D．除FeCl2溶液中的少量FeCl3，可用加入足量铁屑再过滤的方法 |
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