习近平在谈到“制度自信”问题时说“我们全面深化改革，是要使中国特色社会主义制度更好；我们说坚定制度自信，不是要固步自封，而是要不断革除体制机制弊端，让我们的制度成熟而持久”。这主要表明
①真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有明确的界限
②真理都是具体的，人们追求真理是一个永无止境的过程
③发展是物质的唯一特性，必须用发展的观点看问题
④辩证的否定是自身的否定，是发展的环节
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
相关试题
某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为（）
| A．110亿元 | B．120亿元 |
| C．130亿元 | D．132亿元 |
不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（）
| A．都是具体劳动的结果 | B．都具有相等的使用价值 |
| C．都凝结着一般人类劳动 | D．都是脑力劳动的结果 |
为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智，回答下列各题。我国政府制定《纲要》做到了
| A．审慎用权，科学民主决策 | B．科学执政，民主执政，依法执政 |
| C．依法执政，行使国家立法权 | D．保障人民直接行使国家权力 |
《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有
①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象
③认识具有反复和无限性④社会意识是社会存在的反映
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
| A．物质与意识的关系 | B．实践与认识的关系 |
| C．真理与价值的关系 | D．量变与质变的关系 |
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