为加强传统文化教育从2015年9月起.北京市将小学一年级语文教材中的古典诗词由6至8篇增加到22篇,要求学生诵读,体验其中的音韵美.此举能够引导学生 ①弘扬民族文化,增强文化认同 ②固守传统文化.丰富国学内涵 ③感受古文魅力,抑制外来文化 ④积淀国学底蕴,提升人文素养
一切真理只有经历下面三个阶段才会被人接受:第一阶段,觉得可笑而不加理会;第二阶段,视为邪说而强烈抗拒;第三阶段,未加思索而欣然接受。材料说明
下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是
“我在这里祈祷,也在这里迷惘;我在这里寻找,也在这里失去;我在这里活着,也在这里死去。”歌手汪峰的一曲《北京 北京》,令无数北漂潸然泪下,同时也激励着他们追逐梦想。这体现了 ①意识活动具有计划性和相对独立性 ②意识对人的生理活动具有调节和控制作用 ③思维与存在具有同一性 ④文学作品是对人民群众生活的真实再现
近来,“时间都去哪儿了”成了一个非常热门的话题,人们纷纷感慨时间易逝、岁月无情。这说明 ①运动是绝对的、永恒的、无条件的 ②事物的性质无时无刻都在发生着变化 ③时间具有客观性,不以人的意志为转移 ④人们对时间的感慨取决于主体的心理感受
毛泽东“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的豪言壮语,在今天已变为现实!在今天的中国,前瞻性研究尤为可贵。想获得准确的预测就要 ①运用发展的观点,把握事物发展过程中前进和上升的趋势 ②运用联系的观点,分析和把握事物存在和发展的各种条件 ③坚持科学理论的指导,在理论基础上追求和发展真理 ④发挥主观能动性,不断深化对事物本质及规律的认识