下图表示两种注射胰岛素治疗糖尿病的方法和生理性胰岛素分泌情况。
临床试验表明：胰岛素泵持续皮下注射法（模拟生理性胰岛素分泌）的疗效优于多次皮下注射法，如血糖达标时间和达标用药量均有显著优化。请补充完成以下临床验证试验。
（提示：给药方法和指标检测的具体操作均不作要求）
（1）试验步骤：
①将60位患糖尿病的志愿者随机均分为甲、乙组， 。
②甲组进行胰岛素泵持续皮下注射治疗，乙组进行多次皮下注射治疗，同时建议饮食和运动治疗，连续治疗。
③每日多次测定每位志愿者的血糖浓度并记录统计，比较两组的 。
（2）结果预测：请将预测结果在以下坐标系中用柱形图表示出来。
（3）结果分析：两种治疗方法中 法易发生低血糖；胰岛素泵持续皮下注射法治疗效果较好的可能原因是 。
果蝇的棒眼和圆眼是一对相对性状，控制这对眼形的基因（B/b）只位于X染色体上。果蝇的长翅与残翅是另一对相对性状，控制这对翅形的基因为V、v。一棒眼长翅雌果蝇与一圆眼长翅雄果蝇杂交产生大量子代，其子代的雌雄个体数量及眼形、翅形的比例如下表所示：请回答下列问题：
| F1 |
个体数量 |
长翅：残翅 |
棒眼：圆眼 |
| 雌性 |
200 |
3:1 |
1:1 |
| 雄性 |
100 |
3:1 |
0:1 |
（1）控制果蝇翅形的基因位于 染色体上，棒眼是 性状。
（2）雌性亲本的基因型为 。
（3）如果用F1圆眼长翅的雌果蝇与F1圆眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生圆眼残翅果蝇的概率是_________；用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1圆眼长翅的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是_________。
（4）具有棒眼基因B的染色体不能交叉互换，某人用X射线对圆眼雄果蝇A的X染色体进行了诱变。让果蝇A与棒眼雌蝇杂交，产生F′。为了鉴定果蝇A的X染色体上与Y染色体非同源部分的基因是否发生了隐性突变，最好用F′中雄蝇与F′中______眼雌果蝇杂交，X染色体的诱变类型能在其杂交后代_________（雄/雌）果蝇中直接显现出来。
如图表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其在相应条件下发生变化的示意图，请回答下列问题：
（1）①代表磷脂分子。从功能角度讲，②代表的物质是 。在神经细胞恢复静息电位和兴奋过程中，③、④上发生的跨膜运输方式依次是 和 。
（2）神经细胞静息时，细胞膜主要对 有通透性，发生在图中 （①/②/③/④）。
（3）图中电压计指针指示的数值是该细胞静息时膜电位，若在④处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激，则图中电压计指针将偏转 次，向右偏转将达到 （-95/-45/-20/0/+30）处。
为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在一个不透光的木箱内(G′、E′表示近地侧，L′、F′表示远地侧)；装置B花盆摆放在一个有小孔的木箱中，右侧固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动。装置C和装置D表示花盆置于密闭的暗箱内，其中装置C幼苗被注入某种溶液。请回答下列问题：
(1)从装置A的实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是在重力作用下G′侧生长素分布多， 了近地侧细胞的伸长。对茎而言，E′侧生长素分布多，茎对生长素敏感度 根， 了近地侧细胞的伸长。
(2)实验一段时间后，装置B箱内幼苗地上部分的生长方向是________________________。
(3)若装置C的幼苗被注入的是乙烯利溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度 装置D的幼苗高度；若装置C的幼苗被注入的是赤霉素溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度 装置D的幼苗高度。
天花是一种死亡率很高的恶性传染病。英国医生爱德华·琴纳在给一位患牛痘少女看病时，得知患过牛痘疮的人中，从不患天花病。琴纳由此得到了启发，后来发现了接种牛痘预防天花的方法。请回答下列问题：
（1）天花病和牛痘疮是由病毒感染细胞引起的疾病。T细胞在接受病毒抗原的刺激后，通过分化形成 细胞，该细胞与被病毒入侵的细胞密切接触，使宿主细胞 。
（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人体后，除引起（1）中提到的免疫反应外，也能被吞噬细胞摄取和 ，暴露出这些病毒的特有分子，并将这些分子传递给T细胞，后者产生被称为 的物质。这些物质能引起受到某种刺激的B细胞分化为 细胞，然后这种细胞分泌 ，这种分子与病毒上相应的化合物结合，发生凝集或沉淀。
（3）爱德华·琴纳接种牛痘预防天花，说明牛痘病毒和天花病毒两者中能引起特定免疫反应的物质分子结构 。
玉米是辽宁省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。如图1表示玉米细胞的某一生理状态；图2表示温度恒定条件下，另两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答。
（1）图1所示的生理状态在图2曲线中__________(有/没有)对应的点，若玉米长期处于图1所示的生理状态则 （能/不能）正常生长。
（2）图2中M点之前（左侧）限制光合速率的主要因素是________，该因素不足，直接导致光合作用中生成的 较少，进一步直接限制了 。
（3）图2中大于a点光照强度后限制曲线1光合作用的环境因素主要是_______________。
（4）正行通风、合理密植、施有机肥等措施缓解 较低对农作物光合作用的制约。
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