假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、得出结论”四个基本环节，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）
| A．”一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
相关试题
下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是 ( )
| A．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型 |
| B．达到K值时种群增长率为零 |
| C．种群增长受自身密度的影响 |
| D．种群的增长速度逐步降低 |
如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是（） 
| A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原 |
| B．图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞 |
| C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 |
| D．图中⑧必须依赖膜的流动性才能实现 |
以下对生物激素调节及其应用方面的说法中，正确的是（）
| A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产 |
| B．甲状腺激素分泌不足时，蝌蚪会停止生长，因而不能形成青蛙成体；幼年人会患呆小症；成年人耗氧会增加 |
| C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 |
| D．激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有非常重要的意义；而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
下图1表示反谢弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是（）
| A．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点 |
| B．图1中③内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜 |
| C．图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量 |
| D．图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变 |
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