2014年9月，由海南省民宗委、省教育厅和省文体厅共同组织开展的海南省民族地区中小学校传统文化“民歌、民舞、民服进校园”活动启动。使学生在了解各民族历史、民情民俗、语言文字、民间工艺等知识的同时，深刻理解祖国民族文化的精髓，加深学生对民族传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感，增进民族团结，更好地传承弘扬中华文明和民族精神、推进民族文化的传承和创新。
运用文化塑造人生的知识回答:为什么要加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育?
近年来，随着中国和非洲经济贸易往来的日益密切，文化交流在规模、形式和数量上也都取得了新的突破，文化的交流与合作正是中非在新世纪合作的重要内容。胡锦涛：在中非合作论坛北京峰会开幕式上的讲话中指出：扩大相互借鉴的文化交流。加强人文对话，增进双方人民特别是青年一代的相互了解和友谊，加强教育、科技、文化、卫生、体育、旅游等领域的交流合作，为中非合作提供精神动力和文化支持。
结合上述材料，谈谈你对中非文化交流的认识。
010年3月28日—31日，中共中央政治局常委李长春来到河北廊坊、保定、石家庄等地，深入企业、农村、社区、宣传文化单位和爱国主义教育基地，就贯彻落实全国“两会”精神、加快经济发展方式转变、深化文化体制改革等进行调研。李长春强调，以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视文化建设，提出了一系列重大决策部署，宣传思想文化战线认真贯彻中央要求，初步走出了一条中国特色社会主义文化发展道路。
运用《文化生活》知识，分析党中央高度重视文化建设的原因。
爱国主义之所以历来是中国共产党和中国人民团结奋斗的一面旗帜，这是因为，爱国主义
| A．是中国共产党的理论基础 | B．是中华民族精神的核心 |
| C．是中国特色社会主义的主题 | D．与爱社会主义在本质上是一致的 |
备
受世人瞩目的中国共产党第十七届五中全会于2010年10月18日在北京闭幕，会议提出未来五年中国将“城乡居民收入普遍较快增加”作为经济社会发展的主要目标之一，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。而“国富”到“民富”的转变咆成为公众关注十七届五中全会的最大亮点。请运用经济常识相关知识论述我国应如何实现“国富”到“民富”的转变）
（1）围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。
（2）围绕论点，较为全面深入地展开论
述。
（3）根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
（4）论点紧扣论题，论述舍乎逻辑，学科术语使用规范。
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