战国《考工记》记载：“攻木之工七”、“攻金之工六”、“攻皮之工五”，这表明
| A．手工业内部分工细密 | B．冶金业高度发达 |
| C．官营手工业占主导 | D．小农经济的推动 |
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握手，是人类文明发展到一定阶段的产物世界舞台上“巨人”的握手，有时会引起国际社会的“震动”。对以下三幅图片的“握手”，解读正确的有（ ）
图1 (20世纪50年代初) 图2(20世纪70年代初) 图3(21世纪初)
①图1握手的主角是斯大林与毛泽东，有利于打破帝国主义孤立封锁中国的政策
②图2握手的主角是尼克松与毛泽东，中美两国正式建交
③图3握手的主角是五大常任理事国首脑，中国积极开展以联合国为中心的多边外交
| A．①②③ | B．①② | C．②③ | D．①③ |
“自从1949年台湾同祖国不幸分离以来，我们之间音讯不通，来往断绝，祖国不能统一。……近三十年台湾同祖国的分离，是人为的，……我们希望双方尽快实现通航通邮，以利双方同胞直接接触”。据材料信息，这应出自 ( )
| A．1979年《告台湾同胞书》 | B．1992年“九二共识” |
| C．1995年，江泽民关于祖国统一大业谈话 | D．2005年，胡锦涛与连战会谈新闻通告 |
“某教授：1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……。”以上个人履历反映了（ ）
| A．《义务教育法》保障了其受教育权利 |
| B．“文化大革命”对其成才起了积极的作用 |
| C．高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇 |
| D．作为学者访问美国得益于中美关系开始正常化 |
人民代表人会制度是我国社会主义民主政治的根本标志，这一制度分为曲折发展、严重挫折、恢复健全三个阶段。其第三阶段时间为（ ）
| A．1954年以来 | B．1976年以来 |
| C．1978年以来 | D．1982年以来 |
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