以“阳光·健康”为宗旨的某校心·语博客于9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。（博客见下边表格）
（1）请你帮“矛盾的心”出一个主意。
（2）请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语？
（3）请你说出老师曾经说过的最让你感动的一句话。
（4）这是一种什么现象？正常吗？他俩该如何正确对待男女同学间的情感问题？
近年来，雾霾天气频现，使空气质量受到社会广泛关注。某校八年级（1）班同学以“告别雾霾改善空气质量”为主题，开展了一次研究性学习活动。
【调查反馈】
材料一：
（1）雾霾天气频现反映了我国当前怎样的环境状况？从调查反馈中你发现雾霾天气会产生哪些影响
【他山之石】
材料二：美国早就立法通过“清洁空气法案”，对不迭标地区和企业依法进行严惩；要求发动机生产商革新技术，制造符合先进排放标准的产品。
上述材料信息对我国“告别雾霾改善空气质量”有哪些启示？
【身体力行】
材料三：汽车尾气也是导致PM2.5高数值的“贡献者”之一。一些市民“一边堵车骂雾霾，一边开车造雾霾”。因此，消除思想上的“雾霾”才能消除环境中的雾霾。
请你简要谈谈对“消除思想上的‘雾霾’才能消除环境中的雾霾”这句话的理解。
【与法同行】
通过初中两年对《思想品德》的学习，大多数学生在实际生活中能做到学以致用。以下是初二（1）班学生生活中的两个片段。
片段一：11月11日，“网购狂欢节”。小亮劝说妈妈不要因为网上店家的宣传，脱离自身的需要去疯狂网购，以免造成不必要的浪费。
小亮的做法获得“大家的点赞”，自然有其道理。请你列举两条道理。
片段二：古人云：“众议成林，无翼而飞；三人成市虎，一里能挠椎”。网络谣言虚拟隐藏，网民要坚持理性思考，主动承担起净化网络环境的责任。
（2）网民小东说：我有权发表言论，但净化网络环境责任与我无关。请你运用所学知识评析这一观点。
【明辨是非】
中国梦，承栽着13亿中国人对美好生活的憧憬，但我们也要清醒认识到，追梦之路还面临许多问题与挑战。
小明同学是我市某校八年级学生：某天早上起床晚了，上学途中为了赶时间阉红灯，当交警把他拦下时，他理直气壮地说：“我是未成年人，受法律特殊保护，不受法律处罚”；到了学校后，当老师询问他迟到原因时，他谎称自己在上学途中因救助倒地老人而耽误了时间。
（1）小明同学言行有明显错误之处，请找出来并综合所学知识简要说明理由（找出两处即可）。
（2）分析小明同学言行错误的基础上，请运用“法律就在我们身边”的知识引导小明同学做一个合格公民。
阅读材料，回答问题。
材料一：下图是1900－2002年世界人口资源环境污染相关示意图
材料二：2013年12月4日，宁波受雾霾天气影响，大部分地区能见度小于3000米，空气质量达到中度到重度污染程度。雾霾天气，除了对空气质量和能见度有重要影响之外，也是心血管疾病患者的“健康杀手”，当雾霾遇到冬季寒流，导致各大医院急诊患者中，呼吸道感染的患者比例同比明显上升。
材料三：面对雾霾天气，国家及时并如实向公众公开PM2.5的数据，并加大环保执法，提醒公众加强自我保护；部分企业表示，要响应政府号召，遇重污染天气，将采取停产等措施，并且积极转变产业结构；随着PM2.5知识的普及，公众采取减少出行、少开车等方式积极应对。
结合所学知识分析，20世纪以来世界人口资源环境发生了怎样的变化？这种变化对人类有何影响？
结合材料二，请你谈谈雾霾天气的危害。
（3）材料三中的举措给我们战胜雾霾天气提供了哪些有益借鉴？
阅读材料，回答问题。
材料一：2013年12月2日凌晨1时30分，嫦娥三号月球探测器搭载长征三号乙火箭发射升空。这是继07年嫦娥一号、10年嫦娥二号之后，我国发射的第3颗月球探测器，也是首颗月球软着陆探测器。嫦娥三号携带有一台无人月球车，重3吨多，是我国设计最复杂的航天器。外国媒体对此报道称：“中国在很多太空技术上已经领先，已经是三个航天大国之一。”
材料二：中国GDP增长情况表（亿元人民币）
| 年份 |
1978 |
1982 |
1985 |
1996 |
2000 |
2003 |
2005 |
2007 |
2009 |
2010 |
| GDP |
3645 |
5323 |
9016 |
71177 |
99214 |
135823 |
183217 |
257305 |
340507 |
397983 |
注：2010年，中国已取代日本，成为世界第二大经济体。同时，我国人均GDP仅3800美元，排名在世界第100名之后。
材料三：今年两会期间，习近平发表了重要讲话，指出要坚定不移走中国特色自主创新道路，加快从经济大国走向经济强国。要加强科技人才队伍建设，鼓励人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗。
材料一、二分别说明了什么？
根据材料一、二，有人惊呼“中国已经崛起，进入了发达国家的行列”。请运用所学知识加以驳斥。
（3）结合材料三，请谈谈为了实现“经济强国梦”，我们中学生该怎么做？
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