“×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江插队。1978年3月考进厦门大学经济学系。1982年2月大学毕业后分配到统计局工作……1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”此人的履历反映了（ ）
| A．“教育革命”对他的成才起了积极的作用 |
| B．1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇 |
| C．1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要 |
| D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利 |
相关试题
1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出
| A．政治协商制度初步建立 | B．政协成为各党派的联合执政机构 |
| C．政协的职能发生了转变 | D．政协是人民行使国家权力的机关 |
《共产党宣言》指出：资产阶级“使生产工具，从而使生产关系、从而使全部社会关系不断地革命化”，“开拓了世界市场”，“使乡村从属于城市”，“使未开化和半开化的国家从属于文明国家”等等。不可能为上述结沦提供事实依据的选项是
| A．资本原始积累 | B．资产阶级革命 | C．巴黎公社 | D．工业革命 |
《剑桥中华民国史》说：“如果它（指中共——引者）在1922年和1923年选择单独作战而不与国民党联合，它可能干得更糟；如果它较早地为最后的决裂做好准备，它也许会干得更好。”对此材料理解，正确的是
| A．1922年中共决定与中国国民党合作 | B．与“国民党联合”有利于革命高潮到来 |
| C．中共犯了右倾错误导致“最后的决裂” | D．中共较早准备决裂便能完成革命任务 |
下表是小张同学在学习了“近代前期中国人民反侵略、求民主的斗争”之后的一个小结。你能从中提取的正确信息是
| 时期 |
领导阶级 |
斗争纲领或指导思想 |
重大斗争 |
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| 19世纪中期 |
农民阶级 |
平均主义 |
太平天国运动 |
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| 19世纪末 |
资产阶级 |
兴民权、君主立宪 |
维新变法运动 |
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| 19世纪末20世纪初 |
农民阶级 |
扶清灭 洋 |
义和团运动 |
||||
| 20世纪初 |
资产阶级 |
三民主义 |
辛亥革命
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