阅读下列材料：
材料一 丞相李斯曰：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首……臣请史官非秦记皆烧之……所不去者医药卜筮种树之书。”
——《史记》
材料二 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——董仲舒
请完成：
（1）材料一中李斯的建议被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？
（2）材料二中董仲舒的建议被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？
（3）两位皇帝采取的措施虽然不同，但其根本目的都是什么？
江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料，回答问题。
材料一 经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
材料二 《姑苏晚报》载：作为世界上开凿时间最早、里程最长的一条人工河流——京杭运河将在“十二五”期间迎来新生。京杭运河苏州段穿越我市相城区、高新区、金阊区、沧浪区，吴中区、吴江市……
材料三 南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。
《宋史》记载：国家根本，仰给东南。
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，“江南经济区”形成的原因有哪些？
(2)根据材料二回答，请指出隋炀帝统治时期开凿的大运河最北是哪里？请指出京杭运河苏州段位于哪一段？大运河开凿有何重要意义？
(3)综合上述材料，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？
唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，也走出去”。阅读下列材料：
材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
(1)材料一体现了唐朝怎样的民族政策？
(2)唐与哪个少数民族“合同为一家”？
材料二 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。
(3)唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。唐代中日之间的交流也是盛况空前的。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流使团被称作什么？
材料四 唐朝对外交往图
(4)图中向西和向东行的路线分别是唐朝两位著名历史人物的对外交往路线，请写出两位人物的事迹。并结合所学知识指出他们具有哪些共同的精神值得我们学习？
材料一：阅读以下关于1954年《中华人民共和国宪法》的几条内容：
第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
材料二：第五届全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，规定了实行改革开放的总方针。
请回答：
（1）中共第一届政治协商会议上确立了什么为临时宪法？
（2）人民行使权力的机关是什么？
（3）这是一部什么类型的宪法？
（4）新宪法是哪一年颁布的？有中国特色社会主义法律体系框架还包括哪些法律？
材料一：歌曲《走进新时代》里写到
“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”
材料二：早期对外开放地区示意图
请回答：
（1）谁领导人民“当家作主站起来”？谁带领人民“改革开放富起来”？
（2）改革开放是哪次会议作出的决策?(2分)
（3）目前我国已形成了怎样的对外开放格局？
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