阅读材料：
“在所有的路中，这是一条最奇异、最了不起，也是最神秘、最富传奇色彩的一条路。如果没有这条路，中国的发展脉络，西方的演化轨迹，世界的过去与未来，都将发生任何人也难想象的逆转。也就是说，这条路曾经以无可比拟的巨大力量改变了我们和我们生存的这个世界。”
“在这条道路上，源源不断的各种商品以令人难以想象的速度流动着；世界几大古老文明以如此细微的孔道沟通、交流、碰撞，各种音乐、绘画、雕塑、舞蹈艺术，各种饮食文化、服饰文化，生活方式都在这里一一呈现；印度的佛陀、伊斯兰的真主、基督教的耶稣也从这里翩然走来……”
请回答：
（1）这条“路”指的是什么路？谁对这条路的开通起了重要作用 (2分)
（2）结合材料，请你谈谈这条路的作用。(2分)
阅读材料，根据所学知识，回答下面问题。
材料一：历史上，中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪，当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术……7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起，而且不断向四周扩展影响力……这种影响力还传播到了隔海相望的日本。1368年，明朝建立了。中国由此实现了第三次崛起，中国强大的力量给一些地区留下了很深印象……所到之处，以礼待人，尊重当地风俗……因而为中国赢得了信誉和朋友。
——王赓武《中国迎来第四次崛起》
（1）据材料一，指出中国古代第一次崛起时开通的一条东西方交通要道的名称。
第二次崛起时“……这种影响力还传播到了隔海相望的日本”带动日本进行了什么改革？
第三次崛起时“中国强大的力量给一些地区留下了很深印象”的事件是什么？
材料二：当乾隆皇帝津津乐道自己的“天朝上国无所不有”时，路易十六正躺在断头台上，以百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命；当两鬓飞雪的范进因中举登科而神经错乱时，牛顿正在通过自制的反射望远镜，关注着宇宙间的天体运行……
（2）通过材料二可以看出，清朝时期我国已落后于西方国家。请结合材料及所学知识，分析造成落后局面的主要因素是什么？
材料三： 中国（上海）自由贸易试验区的启动，其意义重大。在上海改革发展研究院院长肖林看来，这是中国在改革开放新的历史条件下，立足国家战略需要、适应经济全球化新形势、更高层次推进改革开放的积极尝试。
——《人民日报：上海自贸区先行先试引领开放新格局》
（3）据材料三与所学知识，在哪一次重要会议之后，中国的改革开放拉开了序幕？农村改革主要实行什么制度？当年，我国迈出对外开放的第一步是什么？
（4）综合上述材料，你认为如何才能实现中国的第四次崛起？
近期一篇《中国梦的见证》的文章备受关注。阅读材料，回答问题。
【祖父的见证】
我们的祖父祖母出生于清末民初的动荡岁月，他们见证了旧中国的积弱积贫，也见证了“中国人民站起来”——《中国梦的见证》
（1）结合所学概括指出上述材料中“积弱积贫”的原因。“中国人民站起来”的标志性事件是什么？
【父亲的见证】
父亲母亲出生于日寇的铁蹄下，他们见证了“落后就要挨打”。
——《中国梦的见证》
（2）结合所学知识分析指出材料中“父母”见证了哪些“落后就要挨打”的史实？（举两例即可）
【我们的见证】
我们这一代出生于“文革”的动乱年代，见证了短缺经济的拮据，也见证了新世纪的新生活，见证了中国成为世界第二大经济体 。
——《中国梦的见证》
（3）结合所学知识分析指出为了开启“新世纪的新生活”，中国在农村和城市分别进行了怎样的改革？在新生活开启之后“我们”可以见证中国外交上哪些成就？（至少两个外交成就）
1840年鸦片战争以来的170多年，就是一部中华民族伟大复兴的交响史诗。中华民族怀揣强国之梦，不懈追求。
材料一 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的。……随着资本主义生产方式的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国很快落伍了。固步自封的封建统治者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着“万国来仪”。不料，等来的却是西方列强的船坚炮利，等来的却是亡国灭顶之灾。
——《百年追梦与民族自强》
（1）依据材料一并结合所学知识回答，封建统治者的“另一场梦”是怎样破碎的？为应对西方列强的“船坚炮利”，改变“亡国灭顶”的命运，19世纪后半期到20世纪初先进的中国人进行了那些努力？
（2）先进中国人的探索历程有何特点？回顾这一探索历程，你认为每一次努力的积极影响在哪里？（至少列举两次探索的积极影响。）
材料二 “中国梦”迎来了中国共产党。危难之际，中国共产党登上历史舞台，成为实现“中国梦”的核心领导力量。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人经过艰难探索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
（3）据上述材料并结合所学知识概括 “正确革命道路”指什么道路？在这条正确革命道路指引下，中国共产党在长期艰苦卓绝的斗争中取得了哪些重大胜利？（2分，写出两个事件。）
2012年，某些周边国家不断在中国的东海和南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。维护国家主权、巩固国家统一是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读材料，探究历史，回答问题。
探究一：开创统一
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：
元朝疆域图
（1）材料一中的“秦王”是谁？“秦王”在当时开创的哪一政治制度在我国封建社会影响深远？
（2）元朝谁在位时统一了全国且疆域空前辽阔？（2 分）为了对全国实行有效的统治，元朝开创了哪种政治制度？
探究二：巩固统一
材料三 1368年至1840年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权完整、加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到巩固和发展。
（3）请举出清朝前期加强对新疆地区管辖的措施。
（4）宝岛台湾在历史上经历了与大陆的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族英雄是谁？台湾第二次回到祖国怀抱的原因是什么？
美苏冷战虽已离我们远去，但其影响依然存在。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “战时，要保持团结并不难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”
——斯大林语（1945年2月于雅尔塔）
材料二 美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
---《冷战风云》
材料三 《人民日报》曾载文指出：“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
(1)材料一中的“同盟”指什么？“同盟分裂”的标志是什么？
(2)依据材料二指出美苏冷战的特点。举一例说明在“亚洲则充满了火药味”。
(3)材料三中“多极合作时代”的提出反映了世界政治发展的什么趋势？
(4)结合所学知识指出，如何才能处理好“多极时代”的大国之间的关系？
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