一般认为，“西学东渐”是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，其间涌现出了许多代表性人物，例如下列几位人物：
请回答：
（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为四类。
（2）概述四个派别人物对于向西方学习的态度和主张。
（3）上述派别和主张的出现说明了中国近代向西方学习的什么特点？
中非关系的友好发展
2006年11月3日至5日，中非合作论坛北京峰会在北京召开，国家主席胡锦涛和48个非洲国家的国家元首、政府首脑和代表相聚北京，共商建立和发展中非战略伙伴关系，中国政府在峰会上宣布采取八项政策措施推动中非新型战略伙伴关系的发展。北京峰会树立了中非友好合作里程碑，全面开创了中非友好合作新局面。
材料一 2006年6月，温家宝总理与埃及等7国领导人一起回顾中非友好合作的历程，他深情地说：“我是来走亲戚、看朋友的。”非洲领导人感动的说：“你回家了。”
材料二温家宝总理6月18日在结束对埃及的正式访问前曾在开罗举行记者招待会，特别强调非洲人民长期以来给予中国的宝贵支持。他说：“非洲人民对中国有“德”，中国的先哲说过，人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。中国政府和人民决不会忘记非洲人民长期以来对中国的宝贵支持。
材料三毛泽东主席曾形象的说：“是非洲黑人兄弟把我们抬进联合国的。”
请回答：
（1）材料一中，温总理为什么说“我是来走亲戚、看朋友的？
（2）依据材料二、三分析，非洲人民对中国人民有哪些“德”？为什么说是“是非洲黑人兄弟把我们抬进联合国的”？
国家的对外事务既是一国的政治活动的重要组成部分，是内政的延续，也是其综合国力的体现。结合回顾新中国外交走过的风雨历程，回答下列问题：
请回答：
（1）上述三个图片分别反映了新中国外交取得了哪些重大成就？各产生了什么影响？
（2）分别指出新中国取得这些外交成就的国际背景.
（3）综合上述图片，谈谈你对新中国外交政策的认识。
阅读下列材料：
材料一 1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的，就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。”
材料二在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。
材料三国外有人说：到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人?谁来拯救由此引发的全球性粮食危机?我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题!
材料四“神舟”5号的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。
请回答：
(1)依据材料一和材料二概括我国原子弹研制成功的原因。这个成功说明了什么问题?
(2)材料三中，袁隆平用什么科学成果来解决中国与世界人民的吃饭问题?
(3)以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响?
文明的交流和发展不断推动着历史发展的进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一鸦片战争之后，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击之下，中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。在西学东渐的过程中，有几位里程碑式的人物，他们分别是：
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| 魏源 |
康有为 |
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| 孙中山 |
陈独秀 |
材料二阅读下面三幅图：
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（1）根据材料一中西学东渐过程中里程碑式的人物，结合所学知识，简要概述中国近代“西学东渐”的过程。并指出中国近代先进的中国人向西方学习过程的特点。
（2）依据材料二，说明中共的几代领导人对中国共产党的发展及社会主义建设作出了什么贡献？他们所创立的理论之间是什么关系？
（3）综合材料一、二，谈谈文明交流和发展对你的启示。
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