通过尊重隐私保守秘密内容的学习，可以得出下列结论①尊重其他人

通过“尊重隐私保守秘密”内容的学习，可以得出下列结论
①尊重其他人的一切隐私是每个公民的责任和义务
②“善意的谎言”总能使人们的感情变得融洽
③严守国家机密是法律规定的每个公民的权利
④公民应学会礼貌地维护自己的隐私权

A．④

B．③④

C．①②③

D．①②③④

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相关试题

2011年12月12日至14日，中央经济工作会议在北京举行，会议提出2012年经济社会发展的总基调是：

A．稳字当头

B．稳定物价

C．稳中求进

D．科学发展

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十一届全国人大常委会第二十一次会议审议通过了《中华人民共和国个人所得税法》，将个人所得税免征额从2000元提高到3500元。强调要加强对高收入者纳税的监管，实行高收入者多纳税。国家这样做（）

A．有利于缩小贫富差距，维护社会公平和稳定

B．对高收入者来说有点不公平

C．可以完全消除贫富差距，实现社会公平

D．可能会助长懒惰之风，不利于社会稳定

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公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的理解，不正确的是 ( )

A．追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动

B．个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断

C．有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会

D．世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的

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在波士顿犹太人屠杀纪念碑上，镌刻着德国新教牧师马丁留下发人深省的短诗：“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人……最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 马丁的短诗警示我们（）

A．坚持正义会彻底消除违法犯罪现象	B．消极忍让会助长非正义行为的扩散
C．应当学会宽容生活中的非正义现象	D．德国是一个正义感普遍缺失的国家

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一个好吃懒做的农民刘某，经常偷他人的苹果去卖。村长为了给刘某一个教训，按村规将刘某绑起来，关了两天才放出来。对此下列认识正确的是（）

A．村长的做法是对的，可以教育刘某改邪归正；

B．对已经违法的刘某谁都有权惩罚；

C．村长侵犯了刘某的人身自由；

D．村规也是法，村长的行为是合法的；

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