相关试题
在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例
如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间
的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是
| A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法 |
| B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 |
| C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 |
| D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 |
如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是
| A．保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动 |
| B．保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动 |
| C．保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动 |
| D．保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动 |
在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
| 组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 水的沸点/℃ |
98.2 |
98.9 |
98.5 |
98.6 |
对于上述实验数据，下列说法正确的是
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
相关知识点
推荐套卷
粤公网安备 44130202000953号