在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例
如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间
的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是
| A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法 |
| B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 |
| C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 |
| D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 |
相关试题
如图所示电路，电源电压恒为6伏，L1标有“6V 7.2W”，L2标有“6V 3.6W”，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（）
| A．只闭合S1、S3，L1不发光，L2发光 |
| B．只闭合S2、S3，电流表读数为0.6A |
| C．只闭合S1、S2，电路总电阻为15Ω |
| D．只闭合S3，电路消耗的总功率为2.4W |
小杰在进行电工实验时，发现电烙铁在使用时处于高温状态，断开电源再使用时又需较长时间加热．他想设计一个使用时处于高温状态，待用时处于保温状态的电路．下列电路图中符合要求的是（图中R为电烙铁的电热丝）（）
在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中正确的是
| A．做功可以改变物体的内能 |
| B．热传递改变物体内能是不同形式的能量的互相转化 |
| C．在一定条件下各种形式的能量可以相互转化 |
| D．能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变 |
某同学在探究“导体上的电流跟导体两端电压之间的关系”时，发现通过导体a、b的电流随电压变化的情况如图所示，则下列结论与图象相符的是
| A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 |
| B．电压相同时，阻值大的导体通过的电流小 |
| C．两导体并联接在电路中，a消耗的功率大 |
| D．两导体的阻值关系是Ra＞Rb |
相关知识点
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