(1)如图甲,滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快,说明 。 (2)如图乙,两根铅柱的端面磨平,用力压紧后可以吊起钩码,说明 。 (3)如图丙,在玻璃试管里,装上一小半试管的沙子,将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下,发现温度计示数升高,说明沙子的内能 ,这是 能转化为 能。
小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时情景,读数过程中存在的问题: ①; ②。纠正后若此时温度计如图乙所示,则温度计读数为。
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合作声源的是; (2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案: 方案A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。 方案B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。 你认为最佳的方案是_________, (3)通过实验得到的现象如表格所示:
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。
在探究影响音调的因素实验中,小华将钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面。 (1)拨动钢尺刻度尺,看到了钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音,小华的实验操作存在的问题是; (2)小华纠正了实验中存在的问题,再次拨动钢尺,看到钢尺的振动,同时听到了钢尺发出的声音,如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺,小华看到钢尺的振动(填“变快”、“不变”或“变慢”),钢尺发出声音的音调(填“变高”、“不变”或“变低”)。
如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验.甲装置(1)缺少酒精灯加热是______(选填“可行”或“不可行”)的,(2)实验中宜选用_____(选填“较大的冰块”或“碎冰”);采用乙装置加热方式的优点是______。
如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。 实验发现:(1)尺子伸出桌面的长度越长振动越, 发出的声音越;(2)尺子伸出桌面的长度越短振动越,发出声音的音调越。由此可得出结论:音调的高低与有关