相关试题
下图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
| A．该生态系统的食物链为I→Ⅱ→Ⅲ |
| B．在农业生产中，要设法提高相邻营养级的能量传递效率 |
| C．E1为太阳能，E2为热能 |
| D．能量是以物质为载体在生态系统中循环利用 |
下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述正确的是
| A．甲是生产者，乙是消费者 |
| B．流经该生态系统的总能量大于甲固定的能量 |
| C．该生态系统中有两条食物链 |
| D．甲中只有10%～20%的个体被乙所捕食 |
下图为某生态系统中的食物网示意图。相关叙述正确的是
| A．该食物网中属于次级消费者的有兔和食草昆虫 |
| B．兔与食虫鸟为竞争关系 |
| C．若兔的数量减少，则短时间内食虫鸟的数量增加 |
| D．猫头鹰占有2个营养级 |
理解实验原理是顺利完成实验的前提。下列有关实验原理的叙述中，错误的是
| A．检测组织中的蛋白质：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀 |
| B．探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 |
| C．叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 |
| D．观察植物细胞有丝分裂：有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，染色体能被碱性染料着色 |
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