在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到_______________．通过实验现象得出结论：__________________________．
（2）纸屑在实验中所起的作用是______________________，这种科学研究方法叫做__________（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。
小方同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电。现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如图表所示：
请你帮助小方同学完成下面的实验方案。
（1）请在答案题卡上画出实验电路图（用“
”表示金属丝）。
（2）根据实验电路，实验器材除金属丝、干电池、电流表、导线外，还必须选用的器材是 ？（3）为达到实验目的，写出实验应选取的金属丝是 （只需填字母代号）。
（4）通过实验，写出你是如何判断哪种金属材料更容易导电？ 。
（1）如图甲是正在使用的电流表表盘，此时电流表所选量程对应的分度值是 ，读数是 ；图乙是正在使用的电压表表盘，如果选择的是0～3Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ，若选0～15Ⅴ的量程，分度值为 Ⅴ。
（2）在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。扬扬读出电流表 的示数为0.5A，而电
流表 的示数如图乙所示（选填“A2”或“ A2”），则小灯泡L两端的电压为 V，小灯泡L的电阻为 Ω。
在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为 ．
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为 W.
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）实验时让小球A从不同高度滚下，那么实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系．
（2）该实验中物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能，该动能是由
能转化而来的．
（3）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的．
（4）若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是
（5）若水平面绝对光滑，本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．
如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（填“路程”或“时间”）时造成的误差。金属片的作用是___________________________。
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越__________（填“大”或“小”）。
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为__________m/s。
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