下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“
”表示氧原子。
请根据上图回答下列问题：
（1）其中表示构成化合物的分子是图 (填编号），图 （填编号）中的分子构成的是混合物，图③中的分子的化学式是 。
（2）图①中的分子 (填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质。
（3）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式 _____________。
(10宜昌24）．通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
(1)图24-1是实验室常用的制取气体的装置：
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，所选用的发生装置是 (填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是 。
⑵小丽欲使用图24-2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是 ，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式 。
⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。在实验室里，可用图24-3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为 色，该反应的化学方程式为 ，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是 。
（10海南45）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答：
(1)乙炔的物理性质之一是 ；
(2)图中仪器a的名称是 ；
(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 （填序号）。
（10重庆綦江23）我们学习了实验室制取O2和CO2的方法，相信你能够回答下列间题。
（1）实验室翻取O2可以选捧多种药品，当选择高锰酸钾时，发生反应的化学方程式为：
__________________________________。
如果要收集纯度比较高的O2，最好用_________法收集。比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法，二者的共同点是____________。
| A．发生装置相同 | B．都可用MnO2作催化剂 |
| C．反应的基本类型相同 | D．完全反应后剩余固体成分相同 |
（2）李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如下图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是_____________________。
锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____________________________________
铜丝上下抽动起到的作用是_________________________。
如果将铜丝网改成铁丝网，收集到的CO2中还会含有_________。
（10广东省22）请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①_________，②__________。
（2）实验室制取CO2的反应方程式为_________________________________；检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是___________________（用方程式表示）
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是____________（填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（4）在实验室抽取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是______________
________________________________________。
（5）实验室通过多种反应可以得到NH3(极易溶于水，密度比空气小)，例如：2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)△CaCl2+2NH3↑+2H2O
你将选择上图中的 作为实验室收集NH3的装置。下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整。
上图中漏斗倒放的作用是防止倒吸。
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