阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：在一节地理课上，老师首先展示了一张图（如图甲），并说明这是本课学习的主要内容。
（1）这节课学习的主要内容是
| A．中国的民族分布 | B．中国的地势 |
| C．中国的温度带 | D．中国的土地资源分布 |
材料二：随后，老师又展出了一张图（如图乙）。
（2）小明同学通过对两幅图在自主探究，发现这一分布特点产生了两个地理意义：一是有利于 深入我国内地，形成降水；二是造成我国许多大河的流向是 。
（3）请你在图中用“☆”符号标注三峡和小浪底水利枢纽工程的位置。
（4）通过标注，你会发现这两个水利工程位置的共同特点：都位于某一地理分界线附近，这里 大，水能丰富。
读某村平面图，回答下列问题。
（1）辨别方向的三种方法：一是一般辨别法；二是指向标辨别法；三是经纬网辨别法。本图应采用 辨别法，箭头所指方向为 方。
（2）图中公路A向B段延伸方向为 ，B向C段延伸方向为 。
（3）图中小河大致是由 向 方向流。
（4）林地在村庄的 方向。
读“南水北调工程示意图”和“南方和北方水土资源比较图”回答下列问题。
（1）我国土地资源北方比南方相对较_______（多、少），水资源北方比南方相对较____（多、少）。
（2）针对水土资源的配置情况，我国实施南水北调工程的目的是 。
（3）由图可知，南水北调的水资源主要来自于 。
（4）南水北调工程分西线、中线、东线三种调水方案。其中______线方案最节约成本，因为此线沿着 运河北上。
（5）很多专家认为，跨流域调水包括南水北调并不能彻底解决我国北方地区水资源短缺的问题，你认为还有哪些行之有效的措施？（写两点，共2分）
① ② 。
读“长江水系略图”和“长江干流纵剖面图”，回答下列问题。
（1）长江发源于_________省，干流先后流经11个省（自治区、直辖市），最终注入__________海。
（2）长江水能资源丰富，从上、中、下游来看，其水能资源主要集中在___________河段。我国在长江干流上已建成世界最大的水利枢纽工程是_____________，该工程的首要任务是 。
（3）长江流域水能资源丰富，有_________之称。长江是中国东西向交通的大动脉，自古以来就享有____________的盛誉。
黄河是中华民族文明的摇篮。请结合黄河流域示意图，回答下列问题。
（1）黄河发源于_______________山脉，向东注入渤海。它反映了我国地势总体特征是 。
（2）结合图中提供的信息，列举本流域经济发展的优势能源为_______、________。
（3）黄河中游流经沟壑纵横的___________ （地形区）。这里脆弱的生态环境容易引发的生态环境问题是 。解决措施是_____________________________。
（4）黄河下游河段 （有或者没有）凌汛现象，该河段因大量泥沙沉积，河床抬升形成了 。
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