从秦汉时期起,统一成为中国历史发展的主流。为巩固国家的统一,加强中央集权,秦始皇和汉武帝都采取了一系列措施。请结合所学知识回答:(1)秦是在谁的领导下完成统一的(人名)?汉的鼎盛时期出现在谁在位时?(人名)(2)秦汉政权都曾受到北方强悍的少数民族——匈奴的威胁,为此秦朝和西汉政府都采取措施来解除匈奴的威胁、巩固统一,请各举一措施。(3)为巩固统一,削弱地方权力,秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施?
阅读下面材料: 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”。 完成(1)~(3)题: (1)材料中的“帝国”指我国的什么朝代? (2)这个“帝国”当时采用什么政策最终出现这样的危机? (3)这个政策造成了什么影响?
1793年,英国使团来华时,赠给中国的礼物有太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型等,中国回赠的礼物有丝绸、宣纸、各种工艺品等。您从这两份礼单的比较中可以得出哪些历史信息?
阅读下列材料: 材料一:据《明史》记载:(郑和下西洋)“欲耀兵异域,示中国富强。” 材料二:我国当代明史专家吴晗曾指出,郑和下西洋“其规模之大,人数之多,范围之广,那是历史上所未有的,就是明朝以后也没有。这样大规模的航海,在当时世界历史上也没有过”。 材料三:英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋:东方的航海家……从不威胁他人的生存……他们全副武装,却从不征服异族…… 请回答: (1)根据材料一,指出郑和下西洋的目的。 (2)根据材料二、三,概括指出郑和下西洋的特点。 (3)结合所学知识,指出郑和下西洋的历史意义。
材料 ……这个制度对后世影响很大。首先,为后代的行政划分奠定了初步基础。其次,加强了中央对边疆地区的管辖,特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。依据材料,判断这是对我国古代哪一制度的评价?
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。……而只能是造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明,“文革”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 (1)十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束? (2)根据材料指出“文化大革命”的性质。 (3)根据材料并结合所学知识,概述十年“文化大革命”造成的严重后果。 (4)我们应从“文化大革命”历史中吸取什么教训?