小强是一个爱“标新立异”的学生,他经常扮“酷”。走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤管特意弄的长短不齐,头发染成黄色。为此,班主任老师多次找他谈话,说他的装扮不合礼仪要求,违反学校的规定,对自己的成长不利。但他却说:“这是他个人的事,与他人无关,更不存在不合礼仪的问题。”(1)小强的行为与礼仪有关吗?请你指出其不合礼仪的地方?(2)对我们中学生来说,要做到文明礼貌应从哪些方面入手?
“你幸福吗?”“我姓曾。”这段神奇的对话出现在央视曾播出的《走基层百姓心声》特别调查节目中。这名务工人员看似文不对题,却令人遐想连篇的回答在网络火速走红,被网友们封为2012又一“神一样的回复”。 请问:当前影响人们幸福感的因素有哪些?反映我国现阶段的主要矛盾依然是什么?
材料一:我国宪法不仅明确规定了公民享有的基本权利,而且明确规定了公民必须履行的基本义务。公民在充分享有权利的同时,必须自觉履行义务。 材料二:一中学生张某受到李某的非法侵害,本应协助有关部门依法处理此事,但他却纠集了几个人,将李某打成重伤,结果张某因“伤害罪”受到了法律的制裁。 材料三:一受聘于某外国商社的高级工程师,在外商提出为其子担保出国留学的诱惑下,主动为外商提供我国的机密信息资料,最终受到了法律的惩处。 (1)材料一说明了什么道理? (2)结合材料二、三说明如何才能做一个好公民?
案例一:小周创作的小说出版后获稿酬3600元,当出版社要为他代缴个人所得税时,他说:“支配稿酬是我的权利,我不想缴税。” 案例二:小芳与同桌小玉有矛盾,便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论,她说:“那是我的言论自由,你管得着吗?” 案例三:小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打,便找人把王某打成重伤。小明认为这是在维护自己的人身权利。 辨别分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利?为什么?
在我国,以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系已经形成。法律在国家生活中发挥积极性、主动性、创造性提供了可靠保障,极大地促进了我国人权事业和各项社会事业的发展。 (1)上述材料说明了什么? (2)我国是怎样保障公民权利的? (3)请你根据自身体会,谈谈法律保障公民权利的重要意义?
小勇的一天:早晨,八年级学生小勇背起书包上学,到了学校,小勇把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔,走进了教室。午饭后,小勇到邮局寄信,回校的路上,看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学,小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后,小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上,他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象,向有关部门提出了综合治理的书面建议。 根据材料,结合所学知识回答下列问题: (1)小勇享受了哪些权利?履行了哪些义务? (2)请你指出小勇的哪些行为不正确?为什么? (3)请你就小勇的错误行为,你会对他说什么?