2014年5月22日,习近平在上海外国专家座谈会上指出,不拒众流方为江海,中国要永远做一个学习大国……不论发展到什么水平都要虚心向世界各国人民学习,加强同世界各国的互容、互鉴、互通,不断把对外开放提高到新的水平。依据上述材料,综合运用所学知识谈谈我国为什么要永远做一个学习大国。
现在全国各地中小学校都定期开展以“知识守护生命”为主题的安全公益课。该课通过对学生进行避险自救知识教育,让学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。(1)为什么说“人的生命是最宝贵的”?(2)生活中,我们应该怎样保护自己的生命健康权呢?
背着妈妈上学的安徽医科大学学生金书家当选为“心动2010·安徽年度新闻人物”。1991年出生的金书家,母亲自幼残疾,双腿不能走动,2004年父亲又意外去世,家里生活陷入困境。2008年,上县高中后,他克服重重困难,把母亲带到学校生活,以便照顾。考上大学后,他继续带着母亲,一边学习,一边勤工助学。(1)请你结合材料,说一说金书家获此殊荣的原因。(2)人生难免会遇到困难和挫折。同为90后的你,应怎样面对人生的困难与挫折?
材料一:很快就要初中毕业了,我们走到了人生第一个十字路口,是升学还是就业……材料二:在这个十字路口,难免会听到一些来自周围的声音:父母、老师、朋友……听谁的好呢?阅读上述材料,回答:在人生的十字路口,我们怎样才能做出最佳选择?
材料:温家宝总理在开罗访问阿拉伯国家联盟总部时发表《尊重文明的多样性》的重要讲话时强调:不同文明之间的对话、交流、融合,汇成了人类文明奔流不息的长河。中华文明和伊斯兰文明都是人类文明的瑰宝,都对人类社会的进步和发展有着不可磨灭的贡献,推动了东西方文明的交流。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。中华文明有“和为贵”“和而不同”“己所不欲,勿施于人”等伟大思想,伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。请你结合材料谈谈对“在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展,是人类社会应有的文明观”的理解。
材料:邱正清,米易县白坡彝族乡油房村二社人,2000年,邱正清投入近10万元在荒山荒坡和承包地里种植核桃树。目前,他家种植核桃树达860亩3万余株,2010年,核桃收入达10万多元,在油房村成为首屈一指的核桃大户。邱正清还积极动员乡亲们栽种核桃树,从挖坑到育苗,他都家家户户地走,手把手的教,起早摸黑,不计报酬,不计辛劳帮助乡亲们。在他的带动下,油房村150多户人家种上了核桃树。如今,邱正清富了,乡亲们也富了。“多亏了带头人,帮助我们共同致富。”村民们纷纷感慨道。阅读上述材料,回答:你是如何理解“多亏了带头人,帮助我们共同致富。”这句话的?