甲实验小组利用图（a）装置探究机械能守恒定律，将小钢球从轨道的不同高度h处静止释放，斜槽轨道水平末端离落点的高度为H，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s（g取10m/s2）
（1）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2= （用H、h表示）
（2）图（b）中图线为根据实验测量结果，描点作出的s2--h关系图线；图线‚为根据理论计算得到的s2--h关系图线。对比实验结果，发现自同一高度静止释放的钢球，实际水平抛出的速率 （选填“小于”或“大于”）理论值。造成这种偏差的可能原因是 。
乙实验小组利用同样的装置“通过频闪照相探究平抛运动中的机械能守恒”。将质量为0.02kg的小钢球A由斜槽某位置静止释放，由频闪照相得到如图（c）所示的小球位置示意图，O点为小球的水平抛出点。
（3）根据小球位置示意图可以判断闪光间隔为 s；
（4）以O点为零势能点，小球A在O点的机械能为 J，小球A在C点的重力势能为 J。
如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．
（1）打点计时器使用 （选填“直流”或 “交流”）电源．
（2）实验中 ．
| A．应保持m1不变，改变m2 | B．应保持m2不变，改变m1 |
| C．应保证m1比m2小得多 | D．应保持m1和m2的比值不变 |
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的
图像，可能是图中的 （选填“甲”、“乙”、“ 丙”）图线．
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．
（1）为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的______（选填“A端”或“B端”）适当垫高．
（2）根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的
图象见图，可知小车的加速度为_______m/s2．
（3）在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量m不变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据。有同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求平均值来减小实验误差．该同学的看法是______（选填“正确”或“错误”）的．
在“测定金属丝的电阻率”实验中，备有以下器材：
A．一段阻值约为 的金属丝 ； |
B．电池组（ ，内阻 ）； |
C．电流表（ ，内阻约 ）； |
D．电压表（ ，内阻约 ）； |
E．滑动变阻器（
，额定电流
）；
F．开关、导线若干
（1）实验电路应采用电流表 接法（填“内”或“外”）；
（2）为完成实验，请将实物图连接完整；
（3）实验中需要进行数据记录，其中金属丝的直径（甲图）是 
、电流表读数（乙图）是
；
（4）若实验测得的电压用
表示、电流用
表示、电阻丝的长度用
表示、电阻丝的直径用
表示，则该金属丝的电阻率
______________（请用题中字母表示）。
做“验证力的平行四边形定则”的实验时：补充完整如下步骤：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸。
（2）把橡皮条的一端固定在木板的A点，另一端连接两根绳套。
（3）通过绳套用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条使橡皮条伸长到某一点O，并记录O点的位置。
（4）此时需记录下 和两个弹簧测力计的读数F1、F2。
（5）改用一个弹簧测力计把橡皮条拉长到 后，再记录下测力计拉力力的方向和弹簧测力计的读数F ′，并作出F ′的图示。
（6）用铅笔和刻度尺从力的作用点O沿两绳套的方向画直线。选好标度，按F1、F2的大小做两个力的图示。用三角板做平行四边形，求得合力F。
（7）比较 和F的大小和方向是否相同。
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