下图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：
（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明 袋内 较丰富，这是 作用的结果。
（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 较丰富，这是 作用的结果。
下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图
根据上图回答：
（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？
（3）请你写出两条保护动物的措施。
下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题：
（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 ，该气体含量逐渐减少的原因是 。
（2）叶片内进行光合作用的表达式是：
。
（3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？ 。
（4）在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计，正确的是（ ）
| A．要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2，必要的实验条件是在黑暗处进行实验。 |
| B．在探究“唾液对淀粉的消化”时，可以用清水和唾液形成对照。 |
| C．测定种子的发芽率时，只需做一次实验，认真记数，无需多次测定求平均值。 |
| D．在探究光合作用需要光时，不需要对实验材料进行暗处理。 |
有甲乙两位住校同学常到小卖部去买袋装食品吃，为了多省钱吃零食，他们各自为自己设计了一日三餐的常吃食谱，分别好如下：
| |
早餐 |
中餐 |
晚餐 |
| 甲同学 |
馒头两个 |
蛋炒饭一碗 |
水饺一碗 |
| 乙同学 |
菜包两个 |
青椒肉丝一盘、米饭2碗 |
混有青菜的面条一碗 |
（1）你认为谁设计的更为合理一些？说明了不合理的问题所在及危险，并提些改进意见。
（2）在购买袋装食品时，应注意哪些问题，请你为他们提个醒。
（3）请你为自己设计午餐食谱，要求能量充足，营养合理。(2分)
右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题
（1）A图表示在_________，B图表示在___________。
（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸腔容积__________，肺随着_________，肺内的气体压力相应__________，气体便被吸入。
（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸腔容积__________，肺随着__________，肺内的气体压力相应__________，气体便被排出。
在实验 时，应向甲瓶 ，向乙瓶 。（填“吸气”或“吹气”）
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