在联合国主办的一次关于环境问题的全球征文中,获得最高奖的是一篇只有一句话文章: “当地球上只剩下一个人时,他(她)听到了敲门声……”请完成下列习题:(1)你认为征文中的情景能变为地球上的现实吗?理由是什么?(2)请运用你的智慧,大胆想象,续写这篇征文。(3)请你写一条保护环境的宣传标语。(4)为保护和建设好我们美丽的家园,以利川市环保局的名义向全市人民发出一份倡议。
材料一:2015年9月10日是我国第31个教师节,我校进行了各种各样的庆祝活动,各班以“感谢师恩”为主题开展了自制感恩卡、主题班会等活动。学校每个年级的学生代表还在升旗仪式上进行了演讲……材料二:有人这样赞美老师:“教师的春风,日日沐我心。一位好老师,胜过万卷书。亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春……”但有时我们感觉老师的目光有一种疲惫、有点冷漠;有时我们也会感觉到老师的观点不一定正确,或者语气太严厉,或者误解了某个同学。(1)围绕“尊敬我们的老师” 请从两个方面说说材料一中做法的理由?(2)从教师工作的特点角度回答材料二中有人赞美老师的原因?(3)请从换个眼光看老师的角度谈谈,当我们和老师产生矛盾时,我们的正确做法。
某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。下面是他们对500名初中生进行了调查,收集到的部分数据。
【调查数据】:(1)这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着哪些问题?(2)从与父母平等沟通的角度,你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况?(3)请你分别从道德和法律的角度谈谈,我们为什么要孝敬父母?
长颈鹿:"我个子高,能吃到树上的叶子,你却吃不到。"羊说:"我能穿过门洞,吃到栏外的草,你却吃不到!"分析并回答:(1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?(2)违背这种科学方法的具体表现及危害是什么?(3)请你说说怎样才能正确认识自己?
材料一:2003年我国开始治理国土南北分界岭──秦岭的生态环境。陕西、河南、甘肃等我国内陆省份,开始关闭重污染企业,取缔严重影响生态环境的旅游开发活动,禁止在山麓下从事房地产开发。秦岭是我国南北自然环境的天然分界,是中国黄河水系与长江水系的分水岭,是南水北调中线方案最主要的水源地。作为中国北亚热带与东亚暖温带的地理分界,秦岭特殊的地貌构造格局,起到了涵养水源、调节气候、聚集资源的作用,影响远及长江、黄河下游各省,是我国中部最重要的生态安全屏障。然而,随着经济的发展、人类活动的加剧,秦岭的生态环境受到一定破坏。与50年前相比,秦岭的森林覆盖率由64%下降至46%,林区森林资源贮藏量下降了70%以上。在生态旅游开发中,一些宾馆、招待所产生的大量生活垃圾随意倒入秦岭山谷,致使林木衰弱、枯萎。由于一些企业和居民点任意排放污水、废渣、生活垃圾,发源于秦岭的沣河、灞河、黑河及其17条支流的水质受到污染。材料二:2005年4月27日22时30分左右,受蒙古气旋影响,大风卷着强烈的沙尘暴袭击了呼市地区。随着风力的加大,从当日23时05分开始,沙尘暴转为扬沙天气。4月28日早晨,呼和浩特的街头尘土弥漫,天空中裹着的灰尘仿佛给整座城市披上了一层黄色的面纱。(1)对于由人类引起的生态恶化,以及由此带来的一系列恶果,你得到的启示是什么?(2)你认为在部分地区生态恶化已经严重到一定程度的情况下,我们应该怎么做?结合材料谈谈你的看法。
“在上晚自习的时候,有时候题目做不出,我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了晚自习的课堂秩序,但是我憋在心里总感到难受,我该怎么办呢?”请你结合材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)有问题总喜欢马上去问别人,这种学习方法有什么弊端? (2)问别人问题前,你认为自己应该先怎么样? (3)假如这位同学想晚自习问同学问题,又不破坏班级自习秩序,他可以怎样去做呢?请你给想个办法。