北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词，而是质量词”，总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；平时，她还帮助护士出板报，宣传抗癌知识。
要求：（1）拟定合适的题目（2）观点鲜明（3）字数在200字以上
材料一：张德江委员长在十二届全国人大二次会议上谈到全国人大2014年工作要求时强调：紧紧围绕党和国家工作大局，依法行使职权，加强重点领域立法，加强对"一府两院"的监督……为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴作出新贡献。
材料二：据统计：2013年我国各级人民法院审结国家工作人员贪污贿赂、渎职、侵权犯罪案件2.9万件，判处罪犯3.1万人；最高人民检察院对387起重大职务犯罪案件挂牌督办。
⑴上述材料体现了我国治理国家的基本方略是什么?
⑵实施这一基本方略的要求是什么？
⑶材料一中"全面建成小康社会"这一目标实现后，将是一番怎样的景象呢？
材料：中共中央、国务院于2014年1月10日在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2013年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所张存浩，中国科学院院士、中国人民解放军总装备部程开甲颁发奖励证书。
⑴材料体现了我国正在实施的哪一项战略？
⑵实施这一战略必须加强哪两个创新？
⑶材料中"国家最高科学技术奖"的设立属于我国精神文明建设，该文明建设的根本任务是什么？⑷我们中学生应该怎样提高自身的创新能力？
确立什么样的核心价值观，直接关系到一个政党、一个国家、一个社会的精神旗帜。党有党风、国有国风、民有民风、家有家风，党风国风民风家风正，就是实现中国梦需要的中国风！
【正党风】从贯彻落实中央八项规定，到走好党的群众路线；从"老虎""苍蝇"一起打，到党政、高校、国企巡视全覆盖……一年多来，在党中央坚强领导下，党风政风为之一振，清风正气扑面而来。
（1）这一系列正党风举措让你对中国共产党有了哪些认识？
【展国风】2014年3月28日。国家主席习近平在德国柏林演讲时说："走和平发展道路，是中国对国际社会关注中国发展走向的回应，更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自觉。这种自信和自觉，来源于中华文明的深厚渊源，来源于对实现中国发展目标条件的认知，来源于对世界发展大势的把握。"
（2）请运用所学知识，简析材料中"三个来源"所蕴含的道理。
【树民风】设立"中国好人"榜、表彰全国道德模范、寻找"最美孝心少年""最美家庭"……这一系列树民风活动激励着人们崇德向善、见贤思齐。
（3）开展这些树民风活动有什么重要意义？
【建家风】家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。"天下之本在国，国之本在家"。家风正，由民风淳；家风正，由政风清；家风正，则党风端。
（4）请开启你的智慧之门，结合家庭实际，围绕求知、求康、求美、求富等方面，完成《我家的家风建设方案》。
好的学习方法让我受益终身。下面是慧同学在《思想品德》学习中用的方法：
【用事例诠释知识】
小慧学习了党的十八届三中全会精神后，列出了三个观点，并打算用相应的事例来证明这些观点。
| 观点 |
事例 |
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| ◎全面深化改革必须立足于我国长期处 于社会主义初级阶段这个最大实际。 |
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从我国人口现状出发，调整完善生育政策，启动实施"单独两孩人"生育政策。 |
| ◎我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有 制经济发展。 |
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② |
| ◎改革开放是当代中国最鲜明的特色。 |
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（1）请你帮助小慧完成事例②和③
【用知识分析事例】
2014年春季新学期，小慧拿到新课本，发现各科课本封底左下角多了一个标志（见下图）。经了解，从2014年开始我省中小学教材实现了绿色印刷。绿色印刷彩环保材料和工艺，具有污染少，无毒无害的特点。
（2）如果你是小慧，你会用哪些知识来分析我省上述做法的必要性？
2014年4月24日，《中华人民共和国环境保护法》由十二届全国人大常委会第八次会议修订通过。方月平同学查看相关新闻后，得出了两个结论。
新修订的环境保护法强化了法律责任、加大了处罚力度，首次写入生态保护红线、设计按日计罚制度、增加环境污染公共监测预警机制等，被称为"史上最严"的环保法。
（1）由此得出结论一：只要有了新的环境保护法，雾霾等环境问题就都解决了。
环境保护法是一部具有基础性地位的法律。该法律的修订，对单项环保法的修订或制定具有重要指导意义，对有关行政法、民法和刑法在环保领域的适用也具有统和作用，同时，对地方环境立法给予了相应授权。
（2）由此得出结论二：环境保护法是我国的根本大法。
请你运用有关法律知识，分别对以上两个结论进行辨析。
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