地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是
①肝脏 ②血液③神经元 ④蓝藻 ⑤细胞内各种化合物 ⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有鱼
⑨一片森林 ⑩某农田中的所有生物
| A．③②①④⑦⑩⑨ |
| B．⑤②①④⑦⑩⑨ |
| C．③②①④⑦⑧⑩⑨ |
| D．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
相关试题
下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是
| A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少? |
| B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 |
| C．如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 |
| D．如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度 |
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b 点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间 |
| B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 |
C．在利用生长素作 用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度 |
| D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 |
下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组
| A．a<b、c=d、e="f" | B．a<b、c=d、e<f |
| C．a<b、c<d、e="f" | D．a>b、c=d、e<f |
植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”
A．在自然状况下 ，大型乔木的树冠多呈圆锥形 |
| B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长 |
| C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长 |
| D．用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高浓度 |
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