阅读下面的作品，完成下题。
蒲生行
（南北朝）谢朓
①蒲生广湖边，托身洪波侧。
②春露惠我泽，秋霜缛我色。
③根叶从风浪，常恐不永植。
④摄生各有命，岂云智与力。
⑤安得游云上，与尔同羽翼。
从体裁上看，这是一首__________诗。
对本诗分析不正确的一项是（ ）
| A．诗句①写蒲的生长环境艰险，“托身”一语显露心中悲苦。 |
| B．诗句②写蒲在春露降临分享恩惠，因严霜摧残而颜色憔悴。 |
| C．诗句③前句写哀景，后句抒乐情，属于“以哀景写乐情”。 |
| D．语言平实质朴，意境凄凉阴冷，能够给人以审美的感受。 |
这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句进行具体分析。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
⑴这首诗的首联前后两句各从什么角度描写？这一联重在表现什么？请简要分析。(5分)
答：_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
⑵尾联两句表现了作者什么样的心境？请简要概括。( 3分)
答：___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
阅读下面这首宋词，完成后面题目
满庭芳·蜗角虚名 苏轼
蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。
（1） 结合词的上片内容，分析词人在这片中塑造了一个什么样的人物形象？
答：
（2）请问在这首词中主要表达了作者什么样的情感？
答：
阅读下面一首诗，然后回答问题。
拟青青河畔草
鲍令晖
袅袅临窗竹，蔼蔼垂门桐。
灼灼青轩女，泠泠高台中。
明志逸秋霜，玉颜艳春红。
人生谁不别，恨君早从戎。
鸣弦①惭夜月，绀黛②羞春风。
【注】①鸣弦：指弹琴。②绀黛：指美女丹青色的秀眉。
（1）诗歌前四句中的叠词的含义各是什么？营造了什么意境？
（2）“人生谁不别，恨君早从戎”一句在表达技巧上有何特点？表现了抒情女主人公的什么心情？
阅读下面两首古诗，然后回答问题。
城东早春 
雨晴
杨巨源 王驾
诗家清景在新春， 雨前初见花间蕊，
绿柳才黄半未匀。 雨后全无叶底花。
若待上林花似锦， 蜂蝶纷纷过墙去，
出门俱是看花人。 却疑春色在邻家。
（1） 这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同？
杨诗 对象： 心情：
王诗 对象： 心情：
（2） 这两首诗的第二联在表现手法上有何不同？分别表达诗人怎样的情感？
答：
粤公网安备 44130202000953号