微生物培养与分离技术是生物学中重要的实验技术。根据有关微生物的知识，分析回答问题：
（1）培养基的制备需经过计算、称量、溶化和A：__ __、B:___ __等过程，上述过程中需要在超净工作台上操作的是_______。
（2）纯化菌种时为得到单菌落，常采用的接种方法是平板划线法和D:___ __法，其中需用接种环进行操作的是__________。
（3）为达到筛选土壤中分解尿素细菌目的，平板内固体培养基应以尿素作为唯一的_ __，培养基中加入_____ ___指示剂培养后，若变红以鉴定其中含有所需细菌。若筛选纤维素分解菌，在选择培养后须进行E:___ _和F:___ ___过程，一般通过观察_____ __的有无挑选出所需菌种。
下图是为了准确测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置，锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过后做M处理。实验开始时管Y与管X液面相平，每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化，回答下列问题：
（1）U管中的液体是用密度大的水银好还是用密度小的其它液体好，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）种子先用水浸泡过后做M处理，这个M处理是指＿＿＿＿＿＿＿＿。这样做的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）呼吸商（RQ）= 
。
①欲测出呼吸商，另一装置乙应怎样设置＿＿＿＿＿＿＿＿。要消除无关因素的影响，还应该设置丙装置。丙装置同乙，只是种子为浸泡、煮熟和经过M处理的等量种子。
②若测得甲管X的液面上升200（mm），乙管X、丙管X的液面未变化，则该发芽种子的呼吸商是＿＿＿＿＿＿＿＿。此时种子呼吸方式为＿＿＿＿＿＿＿＿。
③若甲管X液面上升150mm,乙管液面下降42mm,丙管液面未变化，则呼吸商为＿＿＿＿＿＿＿＿。若丙装置X管液面下降10mm则呼吸商为＿＿＿＿＿＿＿＿。
现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
（1）用翅的性状做基因分离定律遗传实验时，可以选择的两个亲本的表现型和基因型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其F2表现型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时说明其遗传符合基因分离定律。
（2）要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有＿＿＿＿＿个（不考虑性别互换）。
（3）只作一代杂交试验就可验证是伴性遗传，可选用的亲本之一是5号和 号，相关的表现型依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若F1表现型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，可验证题意。否则，说明相关基因在＿＿＿＿＿染色体上。
（4）只经过一次杂交实验就可获得HhXAXa个体的亲本及基因型是＿＿＿＿＿（写不全不计分）。
下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，据图回答：
（1）图中①过程进行的是＿＿＿＿＿反应。b代表的是＿＿＿＿＿。
（2）光合作用过程中[H]来源于①过程中＿＿＿＿＿，用于③过程中＿＿＿＿＿。
（3）在有氧呼吸过程的第一阶段，除产生了[H]、ATP外，产物还有＿＿＿＿＿。①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过＿＿＿层膜结构。
（4）若将该植物从CO2浓度为0．03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，叶绿体中[H]含量将＿＿＿＿＿。
（5）有氧呼吸三个阶段中共同的生成物是＿＿＿＿＿。
某雌雄异株的植物（2N＝16），白花与红花这对相对性状由常染色体上一对等位基因控制（相关基因用A与a表示），窄叶与宽叶这对相对性状由X染色体上基因控制（相关基因用B与b表示）。研究表明：含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本（亲本是宽叶植株）杂交得F1，F1表现型及比例如下表：
（1）F1的母本和父本的基因型分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，无受精能力的配子是＿＿＿＿＿。
（2）取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养可得到＿＿＿倍体植株，基因型共有＿＿＿＿种。若培育转基因抗虫植物，需要专门的工具，将抗虫基因从生物体内提取出来所用的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿，把抗虫基因和运载体连接起来的“针线”是＿＿＿＿＿＿。
下图是生态系统中碳循环和硫循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：
（1）如果图示是一个草原生态系统，则图中标号＿＿＿＿＿所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。
（2）如果生态系统中次级消费者增重5 kg，至少需要生产者提供＿＿＿＿＿kg。
（3）碳在生物群落与无机环境之间的循环，主要以＿＿＿＿＿形式进行；碳在生物群落中各营养级之间以＿＿＿＿＿形式流动。若大气中二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是＿＿＿＿＿＿＿。
（4）大气中二氧化硫的来源除图中所示过程外，还应有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。短时间内大气中二氧化硫迅速增加所造成的全球性环境问题是＿＿＿＿＿。
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