某学生应用下图所示意的方法研究物质的性质，其中，气体A的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。请回答下列问题：
①该项研究(实验)的主要目的是
②浓硫酸的作用是 。
③从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现是 。则要克服该事故隐患应在上图的D处连接的装置是__________________（填序号）。
某学生试图用电解法根据电极上析出物质的质量来验证阿伏加德罗常数数值，其实验方案的要点为：①用直流电源电解CuCl2溶液，所用仪器如下图所示。②在电流强度为I A，通电时间为t min后，精确测得电极上析出铜的质量为m g。
试回答：（1）连接这些仪器的正确顺序为(用图中标注仪器接线柱的英文字母表示)：
E接，C接，接F。
（2）写出B电极上发生的电极反应式：；
G试管中淀粉KI溶液变化的现象为，
相应的离子方程式是。
（3）为精确测定电极上析出的铜的质量，所必需的实验步骤的先后顺序应是。(选填下列操作步骤的编号)
①称量电解前电极质量②刮下电解后电极上的铜并清洗
③用蒸馏水清洗电解后的电极④低温烘干电极后称量
⑤低温烘干刮下的铜后称量⑥再次低温烘干后称量至恒重
（4）已知电子的电量为1.6×10-19C。试列出阿伏加德罗常数的计算式：NA=。
某课外学习小组的同学设计了如图的装置，以验证SO2的氧化性、还原性和漂白性（A中长颈漏斗上固定了多孔塑料板，用于放置块状固体）。回答以下问题：
（1）用Na2SO3粉末和硫酸溶液制取SO2气体，应选用_____（选“A”或“C”）做气体发生装置。在确保气密性良好的情况下，小组同学仍发现产生气体的速率缓慢，可能的原因是（回答出一种即可）
（2）课外学习小组的同学用FeS块状固体和稀硫酸反应制取H2S气体，反应的方程式为；
（3）单独使SO2气体通过E装置时的现象是；
使SO2与H2S在B装置中混合，现象是_______________________________。
（4）F装置可用盛有溶液的洗气瓶代替。
常见的化肥有氨水、NH4Cl、NH4HCO3、(NH4)2SO4、K2CO3、尿素[CO(NH2)2]等。为确定某种化肥的组成,进行下列实验：
①取少量化肥与烧碱共热，放出可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。此气体为，证明化肥中含离子（填写离子符号）。
②向上述反应后的溶液中注入过量盐酸，生成的无色无味气体可使澄清石灰水变浑浊。此气体为，证明化肥中含有或离子（填写离子符号）。
③另取少量化肥溶于水，加入CaCl2溶液无明显反应现象。由上可知该化肥的化学式为。
(8分)实验室用下列反应制取CO2和CO：H2C2O4
CO2 + CO + H2O，然后用下图所示装置将CO2和CO进行分离和干燥，已知分液漏斗中为稀硫酸，甲瓶中为NaOH溶液。试回答下列各题：
（1）乙瓶中装的是；
（2）关闭分液漏斗活塞a，打开b，通入混合气体，在右端收集到的气体是，甲中反应的离子方程式为；
（3）通入气体结束后，得到另一种气体的方法是：关闭活塞（填写a或b，下空同）打开，在右端收集气体，此时甲中反应的离子方程式为。
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