科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（ ）
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1 |
| C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
相关试题
图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）
| A．通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染 |
| B．需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化 |
| C．细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程 |
| D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株 |
下列生物学过程中体现了细胞全能性的是（）
| A．转基因小麦的种子发育成小麦幼苗 |
| B．胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞 |
| C．杂交瘤细胞在培养基中无限增殖 |
| D．经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株 |
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，不正确的是（）
| A．利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株 |
| B．植物体细胞杂交技术就是原生质体融合过程 |
| C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 |
| D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞 |
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