下面①～⑤是用显微镜观察时的几个步骤，在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙，其正确的操作步骤是（ ）
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋
④转动转换器 ⑤向右上方移动标本 ⑥向左下方移动标本
| A．①→②→③→④ | B．⑤→④→③→② |
| C．⑥→④→②→③ | D．④→③→②→⑥ |
相关试题
下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是( )
| 选项 |
实验内容 |
减少实验误差采取 的措施 |
| A |
对培养液中酵母菌数量进行计数 |
多次计数取平均值 |
| B |
探索2,4－D促进插条生根的最适浓度 |
预实验确定浓度范围 |
| C |
调查人群中红绿色盲发生率 |
调查足够大的群体，随机取样并统计 |
| D |
比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 |
观察多个装片、多个视野的细胞并统计 |
科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是( )
| 能量数值(千 卡/m2·年) 动物种类 |
摄取量 (I) |
同化量 (A) |
呼吸量 (R) |
生产量 (P) |
| 收割蚁(植食) |
34.50 |
31.00 |
30.9 |
0.10 |
| 小蜘蛛(肉食) |
12.60 |
11.90 |
10.00 |
1.90 |
| 盐沼蝗(植食) |
3.71 |
1.37 |
0.86 |
0.51 |
| 黄鼠(植食) |
5.60 |
3.80 |
3.69 |
0.11 |
A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C．黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多
D．表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理)，下列有关分析正确的是( )
A．外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导
C．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用
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