某实验学校九(14)班的历史课上,同学们正对某一学习内容进行小组合作探究学习,请你也参与进来吧。
【走进科技殿堂——解谜】
(1)谜面:它被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。(打一名称)
谜底:
(2)谜面:它的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。(打一物体)
谜底:
【聆听科学故事——读人】
一个文弱的孩子守在炉子旁,呆呆地看着炉子上煮水的水壶。……一下,两下……终于,强大的蒸汽把壶盖顶起,直冲向炉子上方。“詹姆斯,我从来没看到过你这样的孩子。半个小时过去了,你一言不发,一会儿把水壶盖盖上,一会儿又取下……你不能去看看书,或者做些有意义的事情吗?”孩子的姑妈责备地说。
——《水壶的故事》
(3)《水壶的故事》让我们想起了哪一历史人物?这一历史情景给我们带来的启迪有哪些?
【浏览文学片段——探史】
英国在成为大国的过程中 ,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
——丘吉尔
(4)英国进行工业革命所具备的思想、理论和政治前提分别是什么?
【解读史料新闻——明理】
材料一 马克思预言:“……蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日……”
材料二 2012年伦敦奥运会开幕式重现田园牧歌,完美演绎英国近现代历史。第一幕绿色和愉快,第二幕黑暗魔鬼的磨坊,第三幕迈向未来。
——新华网
(5)材料一中“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界”,指的是什么?
(6)“黑暗魔鬼的磨坊”出自英国诗人威廉·布莱克的作品《耶路撒冷》。后来人们用它比喻工业革命。这一比喻向后人喻示着什么?