用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是
| A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 |
| B．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小 |
| C．图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制 |
| D．图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋ |
相关试题
下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制备“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
| A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 |
| B．能在含有氨苄青霉素的培养基上生长的只是导入了质粒A的细菌 |
| C．能在含有四环素的培养基上生长的只是导入了重组质粒的细菌 |
| D．目的基因成功表达的标志是工程菌能产生出人的生长激素 |
口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如下图所示。请据图判断下列说法正确的是
| A．①用限制性核酸内切酶处理，可直接分离得到目的基因 |
| B．⑥培养基中添加卡那霉素可筛选能表达疫苗的细胞 |
| C．目的基因的运载体是重组质粒，受体细胞是农杆菌 |
| D．该过程运用原理有基因重组、植物细胞的全能性 |
下列与植物生长素相关的叙述中，正确的是
| A．植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的 |
| B．使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同 |
| C．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性 |
| D．若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是溶液浓度过高 |
右图为人体细胞免疫过程的部分图解。对该过程分析正确的是
| A．a细胞的裂解死亡是由基因决定的 |
| B．该图不能表示HIV感染机体后的免疫过程 |
| C．当相同抗原再次侵入细胞时，c细胞迅速增殖分化 |
| D．在此过程中，c细胞释放b来加强它的杀伤力 |
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