右图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的
| A．a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同 |
| B．b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同 |
| C．c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关 |
| D．d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同 |
相关试题
下图表示由甲、乙、丙3个神经元构成的突触结构，其中乙只能释放5－羟色胺（一种抑制性递质）。神经元兴奋时，
通道开放，使内流，使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列说法正确的是
| A．所有突触的突触后膜上都含相同种类的神经递质受体 |
| B．突触后膜结合5－羟色胺后，膜对离子的通透性会改变 |
| C．甲释放乙酰胆碱后，乙、丙两个神经元会先后产生兴奋 |
| D．抑制乙神经元膜的通道后，甲的兴奋可传到丙 |
为了探究pH对叶绿素稳定性的影响，某研究性学习小组的同学利用菠菜绿叶提取出光合色素粗品，然后在25℃的室温条件下进行了如下实验，下列叙述正确的是
| A．提取色素时加入SiO2可维持研磨液pH的稳定 |
| B．该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏 |
| C．弱酸环境中类胡萝卜素的稳定性可能低于叶绿素 |
| D．可用纸层析法分析②④两组溶液颜色差异的原因 |
人体感染“诺如病毒”会引发急性肠道传染病，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。下列说法正确的是
| A．“诺如病毒”进化的原材料主要来自突变和基因重组 |
| B．严重腹泻后大量饮水就能维持内环境渗透压的平衡 |
| C．浆细胞与“诺如病毒”结合后可以抵制该病毒的增殖 |
| D．人感染“诺如病毒”后下丘脑部分细胞的活动会增强 |
取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如下图所示的结果。下列叙述正确的是
| A．实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性 |
| B．幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输 |
| C．根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加 |
| D．生长素在促进细胞伸长的同时会抵制细胞分裂 |
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