（1）图一中从微观角度你获得的一条信息___________________________。
（2）图二所示反应的化学方程式为__________________,该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示_______________________
（3）图三所示反应为：C（石墨）
C(金刚石)，你对该化学变化的微观解释是___________________。
从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里。
| A． |
a. 氧气 |
| B． |
b. 活性炭 |
| C． |
c. 干冰 |
| D． |
d. 甲烷 |
| E． |
e. 碳酸氢钠 |
(1)能用于人工降雨的是。
(2)能用于焙制糕点的是。
(3)能用作气体燃料的是。
(4)能用于制糖工业中吸附色素的是。
(4分)根据图示回答问题。
(1)实验仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________。所选用的发生装置是_______(填字母序号，下同)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起___________，所选用的收集装是_________
(4)用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到______________，说明瓶中已充满氧气。
(4分)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时，甲的溶解度______乙的溶解度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是_____________(只填一种)。
(3)甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌，在t3 ℃时所得乙溶液为_______溶液(选填“饱和”或“不饱和”)；若将温度都降低到t2 ℃，甲溶液中溶质的质量分数________乙溶液中溶质的质量分数(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(7分)3月22日是“世界水日”。水与人类的生产和生活密切相关。
请回答以下问题：
(1)生理盐水中的溶剂是________，溶质是__________。
(2)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______(填序号)。
A．大量使用化肥农药
B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放
(3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是______(填序号)。
A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子
D．水分子可以保持水的物理性质
(4)课外活动中，同学们玩起了以水为题的“化学反应接龙”游戏，游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如下图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。
示例：①分解反应：2H2O
2H2↑＋O2↑；
②置换反应：____________________________；
③化合反应：____________________________
④复分解反应:________________________________
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