为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是                                      。
（2）方案一中的实验变量是                。
（3）方案二中有     个变量，最终可能获得的实验结果是      组的树叶被分解。
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案       ，原因是该方案符合           原则。
（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持温润，这样做的原因是为细菌生长繁殖需要            。
（6）请将下面培养细菌的操作步骤进行排序：                    （用字母和箭头表示）。

A．恒温培养	B．接种
C．高温灭菌	D．配制培养基

（7）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是               （填细菌或真菌）菌落。