如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答:(1)实验中要用黑布遮住大烧杯,其目的是_____________________(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变___________了,说明大烧杯内___________浓度增加了。(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内,火柴立刻熄灭,说明大烧杯内___浓度大大降低。(4)实验证明,植物的呼吸作用消耗___________ ,产生___________ 。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳): (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是 ,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在 环境中,其目的是防止植物进行 。 (3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ,水分是通过叶片上的 散失的。
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题: (1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水_____________,此实验证明了___________________________。在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的_____________,水分是通过叶片上的_________散失的。实验选用_______色塑料袋,是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。 (2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了___________。为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的___________。
下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。
请回答: (1)实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜____、湿度和通风等环境条件。 (2)如果丙组与_______组的孵化率基本相同,则说明创口对实验结果没有影响;如果丙组与_______组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响。 (3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是_______。如果统计的孵化率为:甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会_______(填“降低”或“提高”或“不影响”)鸡卵的孵化率。
某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验: ①将银边天放在黑暗处一昼夜; ②用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封; ③把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片A、B; ④将叶片放入装有酒精的烧杯中,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素; ⑤把脱色后的叶片用清水漂洗后,滴加试剂,进行产物检验。请分析回答: (1)步骤⑤中滴加的试剂是 。滴加试剂后,图中①处不变蓝,②处变蓝;③处 ,原因是塑料袋中缺少二氧化碳,不能产生 。 (2)实验前将植株放到黑暗处一昼夜,目的是在无光条件下植物通过 将贮存的有机物消耗殆尽。 (3)塑料袋内壁会有水珠出现。这主要是植物体内的水分通过叶表皮上的 以气体形式散失出来的,这个过程叫做 。 (4)图中叶片的处理,不能形成对照组的是 。 A.①和② B.①和③ C.②和③ D.叶片A和叶片B
我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系. (一)实验步骤: (1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水. (2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上. (3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中.(如图) (二)实验现象 几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象. (三)回答问题: (1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验.该实验的结论是 . (2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验. (3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足: .