如图甲是一盆栽植物，图乙表示不同浓度的生长素的作用效应。请回答：
（1）如图甲盆栽植物①②③④四个部位中，生长素合成旺盛的部位是_______。解除②处受抑制的方法
是 。
（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度为图乙中的f，此时 ④处的生长素浓度为（ ）
| A．大于f、小于g | B．大于f、小于2f |
| C．大于h | D．大于g |
（3）图乙中曲线CE段表示_______________。
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点。
下图是转基因抗病香蕉的培育过程，含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
(1) 用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaI酶切割，原因__________________________________________。
(2) 构建含目的基因的重组质粒A时，选用BamhHI 和HindⅢ酶对_______和_______进行切割，可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化。
(3) ①〜⑤中存在碱基互补配对的是____________。
(4) 香蕉组织细胞具有__________，因此，可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的_________、____________。培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加_________和__________以诱导外植体完成④、⑤生理过程，培养成完整的植物体。在形成愈伤组织的过程中，细胞的新陈代谢类型是_____________。
(5) 如何检测图示过程最终是否取得成功？____________________________。
某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究。实验材料包括：生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经400C处理过的生长素类似物溶液、培养瓶（内含培养液）等。请完成以下实验设计并回答相关问题：
①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙。
②甲瓶中插入 做对照组。乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条。丙瓶中插入 。
③为提高实验的可信度，除培养条件相同以外，还应注意 等相同。
④本实验采用何种指标（写出一种即可）来确定温度对生长素类似物活性的影响
。
⑤根据你所采用的指标，说明温度对生长素类似物活性具有促进作用。
下图表示动物细胞。请据图回答：
（１）如果②是抗体，则该细胞是 细胞。它是由 分化而来。
（２）抗体的化学本质是 。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是 。（用图中序号回答）
（3）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？ ，为什么？ 。
右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A 、B 代表激素名称，请回答：
( l ）甲和乙所代表的腺体名称分别是 ，激素 B 的名称是 。
( 2 ）图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是 （填编号）。
( 3 ）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率。激素调节的作用途径是
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