下列是某兴趣小组根据教材实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察如下图所示实验装置，分析实验原理，并判断下列说法和做法，其中不科学的是( )
| A．甲为小苏打，乙为纯碱 |
| B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球 |
| C．加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊 |
| D．整个实验过程中都没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊 |
相关试题
下列做法中，会对人体造成较大危害的是
| A．用含氢氧化铝的药剂治疗胃酸过多 | B．用苏打中和发酵面团中的酸 |
| C．用醋酸清洗热水瓶内壁附着的水垢 | D．用二氧化硫熏蒸银耳 |
不能用来鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色固体的实验操作是
| A．分别加热这两种固体物质，并将生成的气体通人澄清的石灰水中 |
| B．分别在这两种固体中，加入同浓度的稀盐酸 |
| C．分别在这两种物质的溶液中，加入CaCl2溶液 |
| D．分别在这两种物质的溶液中，加入少量澄清的石灰水 |
在2Fe2+＋Cl2＝ 2Fe3+＋2Cl-反应中，关于生成1molFe3+的说法正确的是
| A．Fe2+失去电子的物质的量为2 mol | B．Cl2得电子的物质的量为1 mol |
| C．参加反应的Cl2的物质的量为1mol | D．氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶1 |
的摩尔质量是
和
中所含的氧原子数相同
中所含的氧原子数为
溶解于
水中，所得溶液的物质的量浓度为
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