为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。
运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：2012—2014年某市电子商务部分数据
| 年份 |
居民网上购物 |
企业网上销售商品 |
||
| 网络网民数量 |
增长速度 |
占企业总数比例 |
增长速度 |
|
| 2012 |
19359万 |
20.8个百分点 |
21.2% |
|
| 2013 |
24202万 |
24.8个百分点 |
23.0% |
1.8个百分点 |
| 2014 |
30189万 |
20.7个百分点 |
23.5% |
0.5个百分点 |
材料二：信息消费的增长是当前消费增长的重要因素。互联网流量爆发式增长将成为推动经济增长的强大动力。据预测，到2020年，我国大型企业网上销售将提高到80%。电子商务规模持续高速扩张，互联网与制造业、金融业、物流业等融合，极有可能孕育着中国的“新经济”
材料三：团结就是力量，力量源自热爱。近几年，各地各部门深入开展了群众性的爱国主义教育活动，极大地激发了人民的爱国热情，凝聚了人民力量，振奋了民族精神；由军民参加的每年国庆庆典系列活动，激发了亿万群众浓浓的爱国心，家国情和民族自豪感、自信心；具有广发群众参与度的“双百”人物和道德模范评选活动，每一张选票都表达了对英雄模范的崇敬，都凝聚着对人生价值的思考，都寄托着对伟大祖国的美好祝福；春节、元宵节——辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺；清明节——纪念先人，缅怀英烈；端午节——热爱祖国、求索创新、人与自然和谐相处；中秋节——团团圆圆、喜庆丰收；重阳节——尊老敬老、孝亲爱老……一个个传统节庆活动，成为中华民族认同标志和联结民族情感的纽带。
材料四：党的十八大以来，中央先有“八项规定”，后有治“四风”。从遏制“舌尖上的腐败”，治理“车轮上的腐败”，到惩治“月饼盒里的腐败”，再到严禁“贺卡上的腐败”。国家反腐的力度和成效前所未有。
材料五：中国共产党在建设中国特色社会主义过程中，及时总结实践经验，丰富和发展了建设中国特色社会主义理论。从十二大到十五大，一直强调建设社会主义物质文明和精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明；十七大在反思人与自然关系中首次提出生态文明；十八大报告首次专章论述生态文明，并将其提升到更高的战略层面，提出“建设美丽中国”，这是中国共产党科学发展观、和谐发展理念的又一次升华。
（1）材料一反映了哪些经济信息。
（2）结合材料二，运用《经济生活》中企业经营的知识，分析在信息消费和电子商务高涨之下，企业应怎样获得经营成功。
（3）结合材料三，运用《文化生活》的有关知识，分析说明为什么要开展群众性的爱国主义教育活动。
（4）结合材料四，运用《政治生活》中有关政府的知识，谈谈我国是如何对权力进行监督的。
（5）结合材料五，运用“在实践中追求和发展真理”的相关知识，分析中国共产党对文明建设的探索过程。
2014年6月22日，由中哈吉三国联合申报的丝绸之路“长安-天山廊道路网”成功申报世界文化遗产，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。
材料一：世界遗产委员会表示，丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路，近2000年以来为人类的共同繁荣做出了重要贡献。丝绸之路见证了公元前2世纪至公元16世纪期间，亚欧大陆在经济、文化、社会发展方面的交流，尤其是游牧与农耕文明之间的交流。
（1）从《文化生活》角度，谈谈“长安-天山廊道路网”成功申报世界文化遗产有何意义？
材料二：三个国家，共同努力8年才申请成功。丝路之路项目跨国申遗，本身就是国家之间合作多赢的典范，不但是对历史贸易往来、互利互惠的回放，也是对建设和平共处美好世界的向往。
（2）请从《政治生活》角度回答，我国追求和平共处美好世界的原因是什么？
材料三：丝绸之路成功列入世界遗产名录，从经济角度看，它是对习近平主席去年提出的共建“丝绸之路经济带”概念的认可和深化，从历史、文化等源头上进一步确认了沿线各国共同利益的契合点，大大提振了这些国家携手推进区域经济合作的信心，有利于成功打造惠及30亿人的区域合作模式。
（3）从《经济生活》角度回答，我国应如何利用“丝绸之路经济带”来发展自己？
许渊冲教授一直致力于为使用汉语、英语和法语的人们建立起沟通的桥梁。他把众多中国经典和诗词曲赋翻译成英语、法语介绍到国外，使外国读者感受到《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》的魅力，体会到唐诗、宋词、元曲的精妙，领悟到《诗经》《楚辞》《论语》《老子》中的内涵；他把雨果、司汤达、福楼拜、巴尔扎克、莎士比亚等西方作家的著作翻译成中文，使中国读者感受到欧洲社会的风貌。至今，许渊冲已出版中、英、法译著120余部。2014年，国际翻译家联盟授予许渊冲2014“北极光”杰出文学翻译奖。
结合材料，运用《文化生活》相关知识，说明许渊冲文学翻译工作的意义。
党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下称《决定》），关乎党和国家事业发展，为全国人民所高度关注。
材料一：聚焦“党的领导”
《决定》提出：党的领导是社会主义法治最根本的保证。坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。
材料二：热议“法治理论创新”
《决定》指出：全面推进依法治国“必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导和学理支撑。”
材料三：实践“法治精神”
为落实中宣部、司法部、全国普法办《关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》的精神，某校团委、学生会组织学生积极开展系列活动：“12.4”国家宪法日全体学生早读课诵读宪法；出一期“弘扬宪法精神，建设法治中国”主题班刊；听一场法制报告会；召开学习宪法座谈会；到社区发放法制宣传读物，向市民进行法制宣传等。
（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明全面推进依法治国为什么要坚持党的领导？
（2）结合材料二，从“探索世界与追求真理”角度谈谈你对上述依法治国要求的理解。
（3）结合材料三，运用“公民的政治生活”知识，说明开展上述系列活动对青少年成长的意义。
阅读材料，回答问题
材料一：我国2010年- 2014年前三季度的部分经济数据
注：我国城乡收入比：2010年为3.23∶1，2011年为3.13∶l，2012年为3.10∶1，2013年为3.03∶1，2014年前三季度为2.59∶1。
材料二：2014年中央经济工作会议认为，科学认识当前形势，准确研判未来走势，必须历史地、辩证地认识我国经济发展的阶段性特征，准确把握经济发展新常态：从消费需求看，过去我国消费具有明显的模仿型排浪式特征，现在模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流，保证产品质量安全、通过创新供给激活需求的重要性显著上升，必须采取正确的消费政策，释放消费潜力，使消费继续在推动经济发展中发挥基础作用。
（1）运用经济生活知识，分析材料一所反映的经济信息
（2）结合材料二，运用经济生活知识，说明企业如何适应新的消费需求为经济发展作贡献。（1 2分）
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