清朝有学者说元代分省建置……合河南、河北为一，而黄河之险失；

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清朝有学者说“元代分省建置……合河南、河北为一，而黄河之险失；……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦”。据此可知，学者认为元代行省制度（）

A．使地方缺乏实行割据的地理基础	B．导致地方治安难以维持
C．不利于中央集权的加强	D．造成地方行政效率低下

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鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是

A．鸦片战争——开眼看世界

B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用

C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想

D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存

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近代中国，对外交、西方科技、人民地位的认识上分别经历了从“夷务”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的变化。这类变化集中反映出

A．传统社会向近代社会演变	B．思想文化观念逐渐西化
C．社会半殖民地化日益加强	D．民主科学取代专制愚昧

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康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是

A．在儒学的基础上吸收西方政治学说

B．为变法披上传统文化价值的理论外衣

C．将西方的政治理论和实践中国化

D．用儒家的经典解释西方的政治学说

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“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”提出这一思想的应该是

A．地主阶级洋务派	B．资产阶级维新派
C．资产阶级革命派	D．资产阶级激进派

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史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是

A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B．批判传统与全面引进西方文化的统一

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D．反抗西方侵略与学习西方的统一

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