如图所示是有关氧气的性质实验．
（1）在这三个反应中有许多共同特点，如 （请你叙述其中1个共同点即可）；实验操作必须正确规范，请叙述上述实验中1个注意事项 ，其目的是 ．
（2）请写出其中1个反应的文字表达式（或化学方程式） ；通过上述实验后，你能得出的结论是 ．
化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固
体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
（填字母）。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥 B. 禁止在所有水域内养殖
C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 。
如下图所示是电解水的实验装置图，请回答：
①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为： ；
②电解水的符号表达式为： 。
③由电解水实验可得到的结论是 。
在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患。请据此简要回答：
（1）从以上事实中可以得出化学性质有 。
（2）用氦气充填气球的优点是： 。
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