党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开，对第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动进行部署。中共中央总书记习近平强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。
分析党中央开展群众路线教育实践活动的政治意义。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：如果说2013年被称为“中国在线教育元年”，那么刚刚过去的2014年，可以视作是中国在线教育的“建设年”。这一年中，因为有着数以亿计的用户基数，K12领域（指大学教育之前的基础教育）被国内众多在线教育企业视作一座亟待开垦的富矿；在外语培训领域，由于商业模式较为清晰，2014年这个领域的在线教育企业成为资本宠儿，屡有大额投资出现；受益于国家大力推进职业教育的宏观政策背景，以及劳动力自身职业技能提升的现实需求，职业教育的发展势头尤为迅猛。相比传统的线下培训，线上教育优势明显，是一种更为便捷、能跨域时空的新的教育形式。
材料二：但是，在线教育的美誉度并不高。一些在线教育企业简单的把录像课程复制到网上，以简单的提供课程内容为主，是一种填鸭式教学；一些承诺的个性化答疑解惑服务，要么根本没有、要么就是由所谓的助教来完成。部分有识之士也是忧心忡忡，一方面担心在线教育成为传统教育的翻版，继续走以提高分数为目标的应试教育老路；一方面担心，与国内巨大的市场需求相比，国内优质教育资源显得稀缺。会使在线教育为掘金而畸形发展。
（1）结合材料一，我国当前在线教育的状况是如何体现唯物辩证法联系观的。
（2）根据上述材料，运用经济生活中关于企业的知识，谈谈中国在线教育如何健康发展。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
不同的文化，有不同的价值目标和价值取向，并且常常各自以自己的文化为优越，视其他文化为危险物。当它们在传播接触的时候，便产生了竞争、对抗甚至企图消灭对方的状况，此种冲突叫做文化冲突。
电影《刮痧》讲述了一个美籍华人在美生活中遇到的一个困扰。影片主人公的儿子感冒，恰逢爷爷来美探亲，于是爷爷使用了中国古老的治疗方法——刮痧给孙子治病。而这被美国人认为是不符合儿童保护法的，于是被福利院的人员将孩子强制抱走，并剥夺了其父母的抚养权。
中国共产党十八届三中全会指出，要提高文化开放水平，积极吸收借鉴国外一切优秀
文化成果，引进有利于我国文化发展的人才、技术、经营管理经验。同时，在文化交流的过程中切实维护国家文化安全。
（1）结合材料，运用“文化多样性与文化传播”的有关知识，说明我国在中外文化交流的过程中应如何应对文化冲突。
（2）有人认为从文化冲突的事例中可以得出结论：“有什么样的文化心态，就有什么样的文化冲突。”你如何评价这种观点？请运用历史唯物主义知识说明理由。
（3）请为我国文化安全宣传教育策划两项活动，并说明理由。
习近平总书记关于“经济发展新常态”的重要论述,引发了社会各界的高度关注。阅读材料，回答问题。
材料一：下图是我国2010-2014年国内生产总值（亿元）及其增长速度（%）
注：2014年我国第一、二、三产业增加值占国内生产总值的比重分别为9.2%、42.6%、48.2%；同时，消费需求逐渐成为需求主体，对经济增长的贡献率超过投资。
材料二：为适应经济发展的新常态，某省以转变经济发展方式为主线，着力打造经济“升级版”：重点完善政府行政审批制度，改革清理妨碍市场公平竞争的各种规定；提前2年超额完成国家下达的“十二五”淘汰落后产能总任务；产业结构调整出现积极变化，全省高新技术产业增长15.5%；坚持把城镇化推进和新农村建设有机结合、把城镇化和产业发展融合，创造性地走出一条产镇融合发展之路。
（1）概括材料一中我国经济发展新常态的特点。
（2）依据材料二，概括某省适应“经济发展新常态”的举措有哪些。
APEC蓝是2014年新的网络词汇，形容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。
【APEC蓝希望—现实】“APEC蓝”连同2008年北京的“奥运蓝”，都无可争辩地证明了同一个道理：空气污染的主要原因还是人为的排放没有得到有效控制。同时也说明了另外一个道理：虽然会遇到许多阻力，但只要有足够的决心，就没有解决不了的空气污染问题。
【APEC蓝特殊—常态】我国北方历来秋冬多雾霾，但雾霾不是无法克服的，通过种种努力，这种特殊蓝可以变为常态蓝。
【APEC蓝区域—整体】2015年1月1日实施的新修订的《环境保护法》从多个角度体现出前所未有的环境保护、治理力度，它的实施有望能实现北京乃至全中国蓝天常在、青山常在、绿水常在。当然，要留住APEC蓝，更离不开我们大家的共同努力。
（1）根据材料，从意识的作用的角度分析“APEC蓝”能从希望到现实的原因。
（2）特殊蓝变为常态蓝我国政府应该如何做？
（3）结合经济生活知识，以“留住APEC蓝，从我做起”为题，发出倡议。倡议中至少提出两点具体要求。
材料一：近四年我国大学毕业生就业人数（单位：万人）
| 2011年 |
2012年 |
2013年 |
2014年 |
| 660 |
680 |
699 |
727 |
注：目前还有约150万往届大学毕业生等待就业，但同时存在着部分大学生不愿接受某些服务性工作岗位，不愿进微小企业和私营企业工作等现象。
材料二：2014年3月5日，十二届全国人大二次会议在北京开幕，国务院总理李克强在作政府工作报告时指出，把解决高校毕业生的就业问题作为2015年政府工作重点，积极采取措施，创造就业机会，同时积极引导高校毕业生择业，在更广阔的天地里发挥才能。
材料三：南京大学某著名教授在谈到大学生就业难问题时指出：“我认为，大学生就业难的症结不在社会，不在政府，而是在大学生自己身上，根子在大学生的就业观念上！”
请运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
（1）材料一反映了我国大学毕业生就业的哪些现状？
（2）结合材料二和材料三，分别从政府和大学生角度谈谈如何破解大学生就业难题？
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